Katsarou, E. Tsafos, V., Recognising participants’ professional identities through analysis of narratives in educational action research [Reconociendo las identidades profesionales de los participantes a través del análisis de narrativas en la investigación-acción educativa], International Journal of Action Research, (12), 248-271, 2016, Rainer Hampp Verlag, 1861-1303, 1861-9916