@masterthesis{2882759,
    title = "Διδακτικό πρόγραμμα παρέμβασης: Η συμβολή της μορφολογικής επίγνωσης και του λεξιλογίου στην αλλαγή της επίδοσης της ορθογραφίας παιδιών Γ' δημοτικού με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες",
    authorField = "Κόκκαλη, Βασιλική",
    year = "2019",
    school = "Κατεύθυνση Εκπαίδευση, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών"
}