Κατεύθυνση / ειδίκευση Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα και Δικτυακές Τεχνολογίες (ΤΗΛ)
Βιβλιοθήκη Σχολής Θετικών Επιστημών

2013-02-15

2013

Αποστολούδης Ευάγγελος

Μαρία Γρηγοριάδου Ομότ. Καθηγ.(Επιβλέπων), Ευαγγελία Γουλή Δρ. Επιστημονικός Συνεργάτης

Μια Ερευνητική Προσέγγιση στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Πληροφορικής με τη βοήθεια των Εννοιολογικών Χαρτών

Ελληνικά

A Research Approach in teaching Computer Science using concept maps

Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι μια πιλοτική διερεύνηση για την
αποτελεσματικότητα της χρήσης των εννοιολογικών χαρτών στη διδασκαλία του
μαθήματος της Πληροφορικής. Πιο συγκεκριμένα, σχεδιάστηκαν ενδεικτικές
δραστηριότητες από το διδάσκοντα για τους μαθητές ώστε να εξαχθούν χρήσιμα
συμπεράσματα, αναφορικά με τη συμβολή των εννοιολογικών χαρτών στη μάθηση με
νόημα. Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών
της Β’ τάξης Γυμνασίου για το μάθημα της Πληροφορικής. Το εκπαιδευτικό σενάριο
περιελάμβανε ατομικές αλλά και ομαδικές δραστηριότητες χρησιμοποιώντας το
λογισμικό Cmap Tools. Σκοπός της έρευνας ήταν η διδασκαλία της έννοιας "Δίκτυα
Υπολογιστών" του μαθήματος Πληροφορικής Γυμνασίου σε δύο τμήματα με διαφορετική
διδακτική μέθοδο. Στο πρώτο τμήμα η διδασκαλία διεξήχθη με τη μέθοδο της
εννοιολογικής χαρτογράφησης και στο δεύτερο τμήμα με τη μέθοδο εισήγησης-
διάλεξης, προκειμένου στο τέλος να γίνει αξιολόγηση των μαθητών και σύγκριση
των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών των δύο τμημάτων. Τα αποτελέσματα της
έρευνας έδειξαν ότι η αξιοποίηση του εννοιολογικού χάρτη στην εκπαιδευτική
πράξη συμβάλλει στην ανάδυση τυχόν παρανοήσεων και εσφαλμένων αντιλήψεων των
μαθητών.

Εννοιολογικός χάρτης, Μάθηση με νόημα, Πιλοτική διερεύνηση, Διδακτική στρατηγική, Εκπαιδευτική δραστηριότητα

Όχι

0

Ναι

134

118

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1319028