Κατεύθυνση Εγκληματολογία
Βιβλιοθήκη Νομικής Σχολής

2017-09-25

2017

Γόντικα Μαρία

Παπαθανασόπουλος Ευστράτιος- Λέκτωρ Εγκληματολογίας του Τομέα Ποινικών Επιστημών του Τμήματος Νομικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Ο σχολικός εκφοβισμός - θεωρητική προσέγγιση, φαινομενολογία και στρατηγικές παρέμβασης

Ελληνικά

Ο σχολικός εκφοβισμός - θεωρητική προσέγγιση, φαινομενολογία και στρατηγικές παρέμβασης

Περίληψη
Η παρούσα εργασία ασχολείται με το κοινωνικό φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, το οποίο λαμβάνει ολοένα και μεγαλύτερες διαστάσεις με αποτέλεσμα να αποτελεί πλέον ένα παγκόσμιο φαινόμενο. Μέσα από μια θεωρητική προσέγγιση του φαινομένου, γίνεται προσπάθεια ώστε να δοθεί ένας σαφής και κατανοητός ορισμός του εκφοβισμού, σε σύγκριση με την έννοια του πειράγματος, και να εντοπισθούν οι βασικοί όροι που το στοιχειοθετούν. Γίνεται αναφορά στις μορφές που αυτό μπορεί να εκλάβει, στο προφίλ του ανήλικου που εκφοβίζει (θύτης) και αυτού που εκφοβίζεται (θύμα) καθώς και στις συνέπειες που προκαλεί. Αναλύονται λεπτομερώς τα αίτια εμφάνισής του, όπως τα ατομικά χαρακτηριστικά των εμπλεκομένων, το οικογενειακό υπόβαθρο, το σχολικό ήθος, ο ρόλος των παρατηρητών, η επιλεγείσα σχολική πολιτική, η ομάδα των συνομηλίκων, το ακαδημαϊκό κλίμα και το εν γένει πολιτισμικό και κοινωνικό περιβάλλον. Η εγκληματολογική ερμηνεία του εκφοβισμού βασίζεται στις θεωρίες του κοινωνικού ελέγχου και της κοινωνικής αποδιοργάνωσης. Στη συνέχεια, γίνεται αναφορά σε μεθόδους πρόληψης και αντιμετώπισης, ενώ δίνεται έμφαση στο μοντέλο της ολιστικής προσέγγισης και το πρόγραμμα πρόληψης του Καθηγητή D.Olweus. Καταδεικνύεται ο ρόλος των εκπαιδευτικών στη διαμόρφωση ενός θετικού σχολικού κλίματος, μέσω της εμπλοκής των μαθητών στις σχολικές δραστηριότητες και η επιλογή ανθρωπιστικών προσεγγίσεων για την αντιμετώπιση του δράστη. Τελειώνοντας, η εργασία ασχολείται με την αποκαταστατική δικαιοσύνη και τη σχολική διαμεσολάβηση, ενώ υπογραμμίζονται και καλές πρακτικές τόσο στην Ελλάδα όσο και σε χώρες της υπόλοιπης Ευρώπης.

Δίκαιο – Νομοθεσία

Σχολικός εκφοβισμός, φαινομενολογία (θύτης και θύμα), σχολικό κλίμα, τρόποι πρόληψης και αντιμετώπισης

Ναι

2

Όχι

125

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1936135