Κατεύθυνση Πληροφορική στην Εκπαίδευση
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2017-11-14

2017

Κυριακοπούλου Τάνια

Αγγελική Βουδούρη, Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η παιδαγωγική αξιοποίηση του παιδικού-νεανικού κινηματογράφου

Ελληνικά

Η παιδαγωγική αξιοποίηση του παιδικού-νεανικού κινηματογράφου

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθεί η σημαντικότητα της παιδαγωγικής αξιοποίησης παιδικού-νεανικού κινηματογράφου στην εκπαίδευση, πιο συγκεκριμένα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ειδικότερα στο δημοτικό σχολείο. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε αρχικά σε θεωρητικό επίπεδο , μέσω επισκόπησης της αντίστοιχης βιβλιογραφίας. Στη συνέχεια, διεξήχθη έρευνα με σκοπό την διερεύνηση του είδους των δραστηριοτήτων που θεωρούνται κατάλληλες να κινητοποιούν τους μαθητές και σταδιακά να τους μετατρέπουν από παθητικούς θεατές-δέκτες-καταναλωτές, σε ενεργητικούς θεατές και στο τέλος σε παραγωγούς μιας ταινίας μικρού μήκους. Διερευνήθηκε επίσης πιθανή αλλαγή στάσεων και συμπεριφοράς των μαθητών ύστερα από την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου σεναρίου διδασκαλίας. Το συμπέρασμα που προκύπτει είναι ότι ο ρόλος της κινηματογραφικής παιδείας, τον οποίο καλείται να ο πραγματώσει κινηματογράφος ως ένα «άλλο» μέσο παροχής περιεχομένου, μπορεί να συμβάλλει σε μια ρεαλιστικότερη πρόσληψη της πραγματικότητας καθώς και σε μια κοινωνική νοημοσύνη ενοποιώντας την γνώση και τις πληροφορίες των ανηλίκων θεατών με τις εμπειρίες του κόσμου έξω από τον κινηματογράφο.

Εκπαίδευση

παιδικός – νεανικός κινηματογράφος, παιδί-θεατής, παιδί-κριτής, παιδί δημιουργός, αλλαγή στάσεων

Όχι

0

Ναι

42

91

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2210985