Κατεύθυνση Σχολική Συμβουλευτική και Καθοδήγηση
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2018-11-14

2018

Θεοδώρου Βασιλική

Θωμάς Μπαμπάλης, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθηνών, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Πέλλα Καλογιαννάκη, Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Κωνσταντίνα Τσώλη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθηνών, Σχολή Επιστημών της Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η επαγγελματική εξουθένωση των Ελλήνων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση

Ελληνικά

Η επαγγελματική εξουθένωση των Ελλήνων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκριτική μελέτη στη δημόσια και ιδιωτική εκπαίδευση

Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να συγκρίνει τα επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout) των εκπαιδευτικών (teachers’ stress) Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στον Νομό Αττικής που υπηρετούν σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία και επιπλέον να προσδιορίσει τις επαγγελματικές πηγές στρες, όπως τις αντιλαμβάνονται οι εκπαιδευτικοί. Το δείγμα αποτέλεσαν εκπαιδευτικοί (Ν=63) δημοσίων και (Ν=56) ιδιωτικών σχολείων. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν χρησιμοποιώντας Ερωτηματολόγια και οι αναλύσεις έγιναν μέσω του στατιστικού πακέτου SPSS. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί βιώνουν μέτρια επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης, με τους εκπαιδευτικούς του δημοσίου τομέα να βιώνουν σχετικά υψηλότερα επίπεδα στρες από τους ιδιωτικούς. Επίσης, η διαβάθμιση σε σοβαρότητα των επαγγελματικών πηγών στρες διέφερε στατιστικά σημαντικά μεταξύ των ιδιωτικών και δημόσιων εκπαιδευτικών. Τα ευρήματα μπορούν να αποτελέσουν τεκμήρια πρόληψης ή και αντιμετώπισης της επαγγελματικής εξουθένωσης των εκπαιδευτικών για τη διοίκηση της εκπαίδευσης.

Γενικά έργα

Σύνδρομο Επαγγελµατικής Εξουθένωσης, Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Δηµόσια σχολεία, Ιδιωτικά σχολεία

Όχι

0

Ναι

180

111

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2819449