Κατεύθυνση Κοινωνικές Νευροεπιστήμες, Κοινωνική Παιδαγωγική και Εκπαίδευση
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2019-09-24

2019

Τσιακούμη Αγγελική

Συμεών Παπαδόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής, ΠΤΔΕ, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Ζαφειρία Ηρώ Μυλωνακου - Κεκέ, Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ
Μάριος Κουκουνάρας - Λιάγκης, Επίκουρος Καθηγητής, Θεολογική Σχολή, ΕΚΠΑ

Αξιοποίηση Θεατρικών Τεχνικών για την Ενίσχυση της Κοινωνικής Αποδοχής στην Άτυπη Εκπαίδευση

Ελληνικά

Αξιοποίηση Θεατρικών Τεχνικών για την Ενίσχυση της Κοινωνικής Αποδοχής στην Άτυπη Εκπαίδευση

Η παρούσα διπλωματική εργασία είχε ως στόχο τη διερεύνηση τρόπων ενίσχυσης της κοινωνικής αποδοχής στο πλαίσιο της άτυπης εκπαίδευσης μέσα από ένα πρόγραμμα εναρμονισμένο με τις επιταγές της Κοινωνικής Παιδαγωγικής, το οποίο στηρίχθηκε στην αξιοποίηση θεατρικών τεχνικών. Η ερευνητική μέθοδος που επελέγη για το σχεδιασμό και την υλοποίηση ήταν η έρευνα–δράση. Για τις ανάγκες της έρευνάς μας αντλήσαμε υλικό από την Παιδαγωγική του Θεάτρου, η οποία συνδυάζει μεταξύ άλλων στοιχεία από την ψυχολογία, την παιδαγωγική και τις κοινωνικές επιστήμες γενικότερα. Τα μέσα συλλογής ερευνητικού υλικού ήταν η συμμετοχική παρατήρηση, οι άτυπες συζητήσεις ή συνεντεύξεις και η κοινωνιομετρική δοκιμασία. Για τις ανάγκες της μελέτης μας προχωρήσαμε στο σχεδιασμό τριών Κύκλων Παρεμβάσεων, ο καθένας από τους οποίους αποτελείτο από δύο συναντήσεις, με τη μορφή Θεατρικών Εργαστηρίων, τις οποίες πραγματοποιήσαμε στο Κέντρο Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας στην Κυψέλη. Τα συμπεράσματα της έρευνας αναγνωρίζουν σημαντικού βαθμού θετική συμβολή της αξιοποίησης θεατρικών τεχνικών για την ενίσχυση της κοινωνικής αποδοχής, η οποία καταγράφηκε μέσω της βελτίωσης των κοινωνικών σχέσεων των παιδιών, της βελτίωσης της συνοχής της ομάδας, της βελτίωσης των κοινωνικών δεξιοτήτων και την αύξηση της θετικής συμπεριφοράς.

Εκπαίδευση

κοινωνική αποδοχή, θεατρικές τεχνικές, άτυπη εκπαίδευση, κοινωνική παιδαγωγική

Όχι

0

Ναι

178

120

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2881361