Αξιολόγηση και Εκπαίδευση: Το μοντέλο Αξιολόγησης της Στοχαστικοκριτικής Σκέψης

Κασούτας Μιχαήλ

Unit:

Κατεύθυνση Επιστημών της Αγωγής
Βιβλιοθήκη Δημοτικής Εκπαίδευσης

Deposit date:

2017-06-13

Year:

2017

Author:

Kasoutas Michail

Dissertation committee:

Ηλίας Γ. Ματσαγγούρας, Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών
Ιωάννης Βρεττός, Καθηγητής του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών
Αθανάσιος Βέρδης, Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών
Αγγελική Βουδούρη, Καθηγήτρια του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών
Ζαφειρία Ηρώ Μυλωνάκου-Κεκέ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών
Θωμάς Μπαμπάλης, Αναπληρωτής Καθηγητής του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών
Αναστάσιος Κοντάκος, Καθηγητής του Τμήματος Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου

Original Title:

Αξιολόγηση και Εκπαίδευση: Το μοντέλο Αξιολόγησης της Στοχαστικοκριτικής Σκέψης

Languages:

Greek

Translated title:

Assessment and Education: The Reflective Judgement Model

Summary:

This study uses quantitative and qualitative data to investigate reflective judgement model (King & Kitchener, 1994) in Greece and relate it with decision making in ambivalent situations during teaching as well as with reflective action.

Main subject category:

Education

Other subject categories:

Education

Keywords:

Assessment; Education; Personal Epistemology; Reflective Thinking; Reflective Teacher;

Index:

Yes

Number of index pages:

Contains images:

Yes

Number of references:

535

Number of pages:

330

File:

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1666126/file.pdf

Persistent URL:

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1666126

Ph.D.Kasoutas.pdf (7 MB) Open in new window

Parathemata.zip
15 MB
File access is restricted.

Assessment and Education: The Reflective Judgement Model

PDF file

Additional material (optional zip file)