L'éducation chez Jules Vallès et Ménélaos Lountemis

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Unit:
Κατεύθυνση Λογοτεχνία και Πολιτισμός
Library of the School of Philosophy
Deposit date:
2019-11-30
Year:
2019
Author:
Liapi Adamantia
Supervisors info:
Ρομπολής Δημήτριος-Κωνσταντίνος, Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή
Προβατά Δέσποινα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή
Τατσοπούλου Ελένη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή
Original Title:
L'éducation chez Jules Vallès et Ménélaos Lountemis
Languages:
French
Translated title:
L'éducation chez Jules Vallès et Ménélaos Lountemis
Summary:
Il s'agit d'une étude comparative du roman L’Enfant écrit par Jules Vallès et publié en 1878 et du roman Un enfant compte les étoiles de Ménélaos Lountemis publié en 1956. Même si Vallès est un écrivain français du XIX siècle et Lountemis un écrivain grec du XX siècle, leurs vies présentent des similitudes importantes. Par conséquent, leur vie et leur œuvre intéressent le public pas seulement d’un point de vue littéraire, mais aussi d’un point de vue sociale et historique puisque leur vie reflète l’évolution sociale et historique de leur époque. Au moment où ils écrivent les romans en question, ils se trouvent en exil ce qui leur permet de plonger dans leur passé et s’inspirer de leurs expériences vécues afin de créer ces histoires. Les deux unités thématiques qui dominent les romans sont les difficultés familiales et sociales que les deux enfants affrontent et l’éducation. La pauvreté et les discriminations sociales sont un problème commun pour les deux héros à la seule différence que le problème principal pour Vallès c’est plutôt l’oppression familiale, tandis que pour Lountemis c’est la misère sociale. Dans les deux romans il est clair que l’école ne favorise pas l’évolution de la personnalité des enfants et à la fin, les deux enfants s’écartent de l’école, mais il ne s’agit pas d’une dévalorisation de l’éducation, au contraire il semble que les auteurs suggèrent une réévaluation de l’enseignement scolaire et de l’éducation des enfants. Nous examinerons donc la façon dont ces difficultés influencent les enfants. Mais aussi le rôle de l’école et si elle correspond à ce dont ils ont besoin. Néanmoins, le terme éducation ne se réfère pas seulement à l’éducation officielle, que l’on reçoit traditionnellement à l’école, mais aussi à la formation générale, que l’enfant reçoit par sa famille, son entourage et ses expériences personnelles. Par la suite, nous allons voir les facteurs qui aident les héros pendant leur voyage initiatique et la façon dont ces histoires deviennent une critique de la société entière. Enfin, nous allons faire quelques remarques par rapport aux différences stylistiques entre les deux auteurs.
Main subject category:
Language – Literature
Keywords:
éducation, littérature, littérature comparée, L'enfant, Un enfant compte les étoiles, Ménélaos Lountemis, Jules Vallès,19e siècle, 20e siècle, roman social, roman d'initiation, roman autobiographique, enfants, inégalité sociale, violence domestique
Index:
No
Number of index pages:
0
Contains images:
No
Number of references:
27
Number of pages:
72
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