2026-10-09T06:53:21Zhttps://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh

oai:lib.uoa.gr:uoadl:5362090 2026-03-18T13:14:35.267Z born_digital_postgraduate_thesis

uoadl:5362090 https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5362090 born_digital_postgraduate_thesis Διπλωματική Εργασία Postgraduate Thesis Η Σχέση της Προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου με τους Γονείς ως Παράγοντας Σχολικής Επιτυχίας 2026 Ελληνικά Greek English Mακρόπουλος Ηλίας Makropoulos Ilias Η παρούσα εργασία εξετάζει την ποιότητα της σχέσης που αναπτύσσεται μεταξύ του διευθυντή του νηπιαγωγείου και των γονέων ως προϋπόθεση για τη σχολική επιτυχία των νηπίων. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι να διερευνήσει σε ποιο βαθμό οι διοικητικές και παιδαγωγικές ευθύνες του διευθυντή συνεπάγονται συνέπειες για την επίτευξη ικανοποιητικής ποιότητας συνεργασίας, σχολικού κλίματος και ολόπλευρης ανάπτυξης των παιδιών. Η έρευνα ήταν ποιοτική. Πραγματοποιήθηκε μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων με δέκα γονείς και δύο διευθυντές δημόσιων νηπιαγωγείων. Δείχνει ότι η καλή οργάνωση, η σταθερή ρουτίνα και η προβλεψιμότητα αποτελούν «θεμέλια ασφάλειας για τους γονείς», η επικοινωνία με τον διευθυντή, η άμεση-αξιολόγηση-ενσυναίσθηση-επαγγελματίας, «τείνει να χτίζει σχεσιακή εμπιστοσύνη», η σχολική επιτυχία στην προσχολική ηλικία «εκφράζεται κυρίως μέσω της συναισθηματικής ασφάλειας και κοινωνικοποίησης». Ο διευθυντής φαίνεται να είναι ο «συνδετικός κρίκος», ο βαθμός στον οποίο το σχολείο αποτελεί ένα υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον για τους γονείς εξαρτάται από το πόσο ο διαχειριστής αυτού του θετικού συστήματος υποστήριξης είχε επικοινωνήσει με τους γονείς. This thesis on the kindergarten head teacher and parents studies the role of the kindergarten head teacher and her relationship to the parents in the pupils’ school success. The author looks at how the hard work of the head teacher with the organization and environment of the kindergarten shapes the cooperation, the school climate and the shaping of the holistic child. Ten parents and two head teachers of public kindergartens were interviewed in this qualitative research. The study found organization, stability of schedules and predictability created parent feelings of security, and communication with the head teacher that is immediate, empathetic, and professional reinforces relational trust. School success in preschool is identified as emotional security and smooth socialization. Ultimately the kindergarten head teacher is the “connecting link” between the school and the family, creating a unified caring educational environment. Εκπαίδευση – Αθλητισμός Education - Sport science