<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
         http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-10-06T06:05:04Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:lib.uoa.gr:uoadl:5400533" metadataPrefix="oai_dc">https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/frontend/oaipmh</request><GetRecord><record>
      <header>
        <identifier>oai:lib.uoa.gr:uoadl:5400533</identifier>
        <datestamp>2026-05-21T06:05:49.452Z</datestamp>
        <setSpec>born_digital_postgraduate_thesis</setSpec>
      </header>
      <metadata>
        <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
          <dc:identifier>uoadl:5400533</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/5400533</dc:identifier>
          <dc:type>born_digital_postgraduate_thesis</dc:type>
          <dc:type xml:lang="el">Διπλωματική Εργασία</dc:type>
          <dc:type xml:lang="en">Postgraduate Thesis</dc:type>
          <dc:title>Η ετυμολογία στα νέα σχολικά βιβλία: απόψεις των συγγραφικών ομάδων Δημοτικού και Γυμνασίου</dc:title>
          <dc:date>2026</dc:date>
          <dc:language xml:lang="el">Ελληνικά</dc:language>
          <dc:language xml:lang="en">Greek</dc:language>
          <dc:creator xml:lang="el">ΚΟΝΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ</dc:creator>
          <dc:creator xml:lang="en">KONTOU STAVROULA</dc:creator>
          <dc:description xml:lang="el">Η παρούσα διπλωματική εργασία εξετάζει τη θέση και την παιδαγωγική αξία της ετυμολογίας στα νέα σχολικά βιβλία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Για τη διερεύνηση των απόψεων των συγγραφικών ομάδων πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα με τη χρήση ερωτηματολογίου (κλίμακα Likert 1 – 5 και μία ανοιχτή ερώτηση), το οποίο συμπλήρωσαν 16 άτομα (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και γλωσσολόγοι). Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι οι συμμετέχοντες αναγνωρίζουν την υψηλή συμβολή της ετυμολογίας στην ορθογραφία, την κατανόηση της δομής των λέξεων και τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου. Παράλληλα, ωστόσο, διαπιστώθηκε σημαντικό χάσμα μεταξύ της θετικής στάσης απέναντι στην ετυμολογία και της περιοριστικής ενσωμάτωσής της στα υπάρχοντα σχολικά εγχειρίδια.</dc:description>
          <dc:subject xml:lang="el">Γλώσσα – Λογοτεχνία</dc:subject>
          <dc:subject xml:lang="en">Language – Literature</dc:subject>
        </oai_dc:dc>
      </metadata>
    </record></GetRecord></OAI-PMH>