1. Το παιχνίδι στη διδασκαλία της Βιολογίας

2. Δημιουργικά παιχνίδια ρόλων ως πλαίσιο ανάπτυξης επιχειρηματολογίας σε βιολογικά ζητήματα στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

3. Αξιοποίηση των ΤΠΕ για την αναπαράσταση 3D απεικονίσεων βιολογικών δομών και λειτουργιών

4. Επιχειρηματολογία Ελλήνων εκπαιδευτικών σε ζητήματα Εξέλιξης.

5. Γνώσεις μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την ανθεκτικότητα των βακτηρίων στα αντιβιοτικά

6. Πολιτισμικό κεφάλαιο, γνώσεις γενετικής και πεποιθήσεις γενετικού ντετερμινισμού μεταξύ Ελλήνων φοιτητών

7. Χρωμοσωμικές Ανωμαλίες και Νοητική Υστέρηση

8. Εφαρμογή της θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

9. ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΤΙΒΙΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΘΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ.

10. Γενετικά τροποποιημένα τρόφιμα: Μια διαχρονική συγκριτική μελέτη των στάσεων και απόψεων ανάμεσα σε ομάδες του ελληνικού πληθυσμού

11. Αξιολόγηση των Μαθησιακών Αντικειμένων Ψηφιακού Σχολείου (Φωτόδεντρου) για το μάθημα της Βιολογίας

12. Βιολογικά Φυτικά προϊόντα (organics) από τον αγρό στο πιάτο: επιστημονική γνώση και διδακτική προσέγγιση

13. Ο ρόλος της θρησκευτικότητας στην αποδοχή της Εξέλιξης

14. Λοιμώξεις και Αντιβιοτικά: Από την κατάχρηση στην ορθολογική χρήση

15. Ανάπτυξη της δεξιότητας συλλογισμού των μαθητών σε βιολογικά ζητήματα μέσω διαφορετικών διδακτικών προσεγγίσεων.

16. Αλλεργίες στην παιδική και εφηβική ηλικία.

17. Πειραματικές εφαρμογές στα πλαίσια της διδασκαλίας της Βιολογίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

18. Διερεύνηση της “Βοτανικής Αίσθησης του Τόπου” σε συνάρτηση με το φύλο, τη βιωματική εμπειρία και το μέντορα φυτών

19. Λοιμώξεις στη ΜΕΘ από πολυανθεκτικά μικρόβια

20. Ανάπτυξη ικανότητας μαθητών Λυκείου να επιχειρηματολογούν σε βιολογικά ζητήματα σε διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα