1. Κατασκευάζοντας την εικόνα του έθνους: Η ελληνοεβραική κοινότητα και η Shoah στη σχολική και τη δημόσια ιστορία

2. Από τον αστυνόμο Γκίκα στη Βρισηίδα: η συμβολή των ΤΠΕ στην παραγωγή γραπτού λόγου στο Γυμνάσιο, με έμφαση στην Υπερλογοτεχνική Αφήγηση

3. Η συμβολή του Θεατρικού Παιχνιδιού στη διαμόρφωση μιας ενταξιακής πραγματικότητας: απόψεις και εμπειρίες εμψυχωτών θεατρικού παιχνιδιού

4. Μη Λεκτική Επικοινωνία και Διαφοροποιημένη Παιδαγωγική

5. Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΕ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΚΑΙ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ. ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΡΑΣΗΣ.

6. ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

7. Αναπτύσσοντας τη δημιουργική σκέψη σε ένα σχολείο για όλους. Βιωματικό εργαστήριο κινούμενης εικόνας για εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής.

8. To μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας μας καλεί: Μια μουσειοσκευή και ένα χωροευαίσθητο παιχνίδι με χρήση QR codes και φορητών συσκευών ως έναυσμα για μουσειοεξερεύνηση παιδιών προσχολικής ηλικίας.

9. Γραμματισμός στη Προσχολική Αγωγή: Απόψεις Δευτεροετών Φοιτητών

10. Οι απόψεις των ατόμων που στελεχώνουν μια ελληνική παιγνιοθήκη αναφορικά με τη συμβολή του παιχνιδιού στην ανάπτυξη και την ένταξη των ατόμων με αναπηρία

11. ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΕΝΟΣ ΤΕΣΤ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Β1 ΣΕ ΔΙΑΧΥΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

12. Όψεις του αντισημιτισμού και του αντικομουνισμού στην Ελλάδα του Μεσοπολέμου, 1922 - 1940. Η περίπτωση της οργάνωσης "Εθνική Ένωσις Ελλάς".

13. Η κατηγοριοποίηση γονέων και μαθητών και η σχέση σχολείου- οικογένειας στον λόγο των εκπαιδευτικών σε Δημοτικά Σχολεία της Δυτικής Αττικής

14. <<Ιστορίες Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, Δημοκρατίας και Ιθαγένειας. Το παράδειγμα των μεταναστών/προσφύγων στην Ελλάδα της ''Κρίσης''>>

15. Σχέσεις συνεργασίας γονέων ανάπηρων παιδιών και ειδικών επαγγελματιών: διερεύνηση των απόψεων και των εμπειριών τους

16. «Έγκλειστες μητέρες με παιδιά στο κατάστημα κράτησης γυναικών Ελεώνα, Θήβας: Μελέτη περίπτωσης»

17. Οι απόψεις των νηπιαγωγών σχετικά με τη σημασία της συνεργασίας νηπιαγωγείου-οικογένειας για την ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας.

18. Models of citizenship in a complex world

19. ΕΝΙΣΧΥΟΝΤΑΣ ΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ GHERKIN.Εφαρμογές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

20. Βία και επιθετικότητα στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία: Μελέτη περίπτωσης σε ένα Νηπιαγωγείο της Αθήνας