1. Πιλοτική διερεύνηση της επίδρασης ενός Συστημικού, Νατουραλιστικού και Συμπεριφορικού-Αναλυτικού προγράμματος εκπαίδευσης γονέων για την προαγωγή κοινωνικών δεξιοτήτων σε ένα παιδί με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος.
2. Εκπαίδευση ενός Παιδιού Σχολικής Ηλικίας με ΔΑΦ στην Αυτοδιαχείριση με Στόχο τη Βελτίωση Καίριων Δεξιοτήτων για τη Σχολική του Ένταξη
3. Προάγοντας της αυτονομία ενός παιδιού με ΔΑΦ μέσω προγραμμάτων αυτο-απασχόλησης κατ΄οίκον
4. Προάγοντας την αυτονομία ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας με ΔΑΦ μέσω της συστηματικής χρήσης ενός προγράμματος αυτο-απασχόλησης
5. Επιτελικές Λειτουργίες Παιδιoύ με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ): Μια πιλοτική διερεύνηση εννοιολογικών παραμέτρων και θεραπευτικής παρέμβασης
6. Η επίδραση της συμπτωματολογίας της ΔΕΠ/Υ στην ακαδημαϊκή επίδοση σχολικών δεξιοτήτων
7. Η συμβολή της μνήμης και της φωνολογικής επίγνωσης στην παραγωγή του γραπτού λόγου σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας με και χωρίς γλωσσική διαταραχή
8. Αντιλήψεις εκπαιδευτικών της γενικής Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τον εντοπισμό μαθησιακών δυσκολιών και την ικανότητά τους σε σχέση με τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες
9. Σύγκριση ατόμων με Νοητική αναπηρία και παιδιών Τυπικής Ανάπτυξης σε Επιτελικές Λειτουργίες
10. Πρακτική-Λεκτική Νοημοσύνη Παιδιών με ΔΑΦ με τη Χρήση του Ψυχομετρικού Εργαλείου WPPSI-III (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence)
11. Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση - μια πλευρά του αυτισμού που έχει παραμεληθεί: πιλοτική έρευνα για τη σεξουαλική εκπαίδευση ενός εφήβου με διαταραχή αυτιστικού φάσματος (δαφ) και νοητική υστέρηση
12. Μαθησιακά στυλ, επαγγελματική προσαρμοστικότητα και διαδικασία λήψης επαγγελματικής απόφασης σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και χωρίς, υπό το πρίσμα της Θεωρίας Κατασκευής της Σταδιοδρομίας
13. Διαδικασία λήψης επαγγελματικής απόφασης: Οι σχέσεις με τη συναισθηματική νοημοσύνη και την αυτό-αποτελεσματικότητα σε μαθητές με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες
14. Τύποι Δεσμού με τους Γονείς, Ψυχική Ανθεκτικότητα και Επαγγελματική Προσαρμοστικότητα σε Μαθητές με και χωρίς Ε.Μ.Δ
15. Κοινωνικές Δεξιότητες και άτομο με Διανοητική Αναπτυξιακή Διαταραχή
16. Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Επιτελικών Λειτουργιών σε Παιδί με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος
17. Η αποτελεσματικότητα της Ανατροφοδότησης μέσω Βίντεο στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε άτομα με ΔΑΦ: Μία μετα-αναλυτική έρευνα
18. «Η συμβολή της ορθογραφικής και αναγνωστικής επίδοσης στην αυτοεκτίμηση και την ψυχοκοινωνική προσαρμογή μαθητών Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού»
19. Εκπαίδευση παιδιού με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος σε Ανώτερες Γνωστικές Λειτουργίες (Προηγμένες Δεξιότητες Θεωρίας του Νου και άλλες Πραγματολογικές Πτυχές του Λόγου)
20. Ένα Πρόγραμμα που Αξιοποιεί Τεχνικές της Εφαρμοσμένης Ανάλυσης Συμπεριφοράς για την Ανάπτυξη των Κινητικών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος
