Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Ανάπτυξη Ανθρωπίνων Πόρων
Βιβλιοθήκη Δημοτικής Εκπαίδευσης

2017-02-22

2017

Χρυσάνθου Μαρία

Μαγουλά Ευγενία, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Παν/μίου Αθηνών
Βρεττός Ιωάννης, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Παν/μίου Αθηνών
Ψαρομήλιγκος Ιωάννης, Καθηγητής του Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων του Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πειραιά Τ.Τ. (ΤΕΙ Πειραιά)

Μορφολογική Επίγνωση και Ορθογραφημένη Γραφή στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών

Ελληνικά

Μορφολογική Επίγνωση και Ορθογραφημένη Γραφή στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με τη βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η δημιουργία ψηφιακού υλικού για την ορθογραφημένη γραφή των παιδιών στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου. Επιλέχθηκε η μορφολογική επίγνωση ως μεθοδολογία δημιουργίας του υλικού. Κατόπιν βιβλιογραφικής επισκόπησης φαίνεται να είναι η μέθοδος η οποία μελετάται συστηματικότερα τον τελευταίο καιρό ως η πιο αποτελεσματική για την κατάκτηση της ορθογραφημένης γραφής από τις ηλικίες των μαθητών για τους οποίους προορίζεται το υλικό.
Πέραν όμως της βιβλιογραφικής επισκόπησης, η εμπειρία μου ως εκπαιδευτικού Πρωτοβάθμιας σε παιδιά κυρίως των πρώτων τάξεων του Δημοτικού έδειξε ότι τα παιδιά όταν κατακτήσουν το μηχανισμό της μορφολογικής επίγνωσης – κυρίως της κλιτικής μορφολογίας –οδηγούνται ευκολότερα στην κατάκτηση του μηχανισμού της ορθογραφημένης γραφής.

Τεχνολογία – Πληροφορική

Μορφολογική επίγνωση, ορθογραφία, ψηφιακό υλικό, ρήματα

Όχι

0

Όχι

43

87

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1328120/file.pdf

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1328120