Κατεύθυνση Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία
Βιβλιοθήκη Φιλοσοφικής Σχολής

2017-06-17

2017

Παπαδοπούλου Ουρανία

Μιχάλης Αθανάσιος, επίκουρος καθηγητής, ΦΠΨ, ΕΚΠΑ
Σμυρναίου Ζαχαρούλα, επίκουρη καθηγήτρια, ΦΠΨ, ΕΚΠΑ
Μαμούρα Μαρία, εντεταλμένη διδάσκουσα, ΦΠΨ, ΕΚΠΑ,Δρ Παιδαγωγικής

«Πώς μέσα από την ομαδική δράση ενισχύεται η κοινωνική και συναισθηματική μάθηση (SEL) των μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο μάθημα της γλώσσας.

Αγγλικά
Ελληνικά

«Πώς μέσα από την ομαδική δράση ενισχύεται η κοινωνική και συναισθηματική μάθηση (SEL) των μαθητών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο μάθημα της γλώσσας.

Η κοινωνική και συναισθηματική μάθηση είναι μια διαδικασία που εφοδιάζει τους μαθητές με όλες τις απαραίτητες συναισθηματικές και κοινωνικές δεξιότητες για να έχουν μια υγιή μετάβαση από τον μικρόκοσμο του σχολείου στον μακρόκοσμο της κοινωνίας. Η παρούσα έρευνα αποτελείται από πέντε μέρη. Στο πρώτο μέρος γίνεται μια διεθνή επισκόπηση της βιβλιογραφίας στο θέμα της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης. Στο δεύτερο μέρος πραγματοποιείται επίσης μια επισκόπηση αναφορικά με τις έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στο θέμα αυτό. Στο τρίτο μέρος ξετυλίγεται η ερευνητική διαδικασία της παρούσας εργασίας. Πρόκειται για μια ποιοτικού τύπου έρευνα που μελετά το πώς οι ομαδικές δράσεις ενισχύουν την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση (SEL) των μαθητών στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση στο μάθημα της γλώσσας. Στο τέταρτο μέρος υπάρχουν τα αναλυτικά συμπεράσματα της έρευνας καθώς και οι απαντήσεις των μαθητών από την συνέντευξη. Στο πέμπτο και τελευταίο μέρος υπάρχει μια σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας καθώς και προτάσεις για μελλοντικές κατευθύνσεις της έρευνας.

Κοινωνική ψυχολογία

Λέξεις κλειδιά: κοινωνική και συναισθηματική μάθηση, ομαδικές δραστηριότητες, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες.

Όχι

0

Ναι

138

91

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1668209