Κατεύθυνση Ψυχολογία
Βιβλιοθήκη Φιλοσοφικής Σχολής

2019-03-03

2019

Στόγια Ασπασία

Πέτρος Ρούσσος,Ασημίνα Ράλλη,Φωτεινή Πολυχρόνη

Προσαρμογή στα ελληνικά της κλίμακας μαθησιακής επίτευξης στα μαθηματικά του BAS 3 για παιδιά 6-8 ετών

Αγγλικά
Ελληνικά

Προσαρμογή στα ελληνικά της κλίμακας μαθησιακής επίτευξης στα μαθηματικά του BAS 3 για παιδιά 6-8 ετών

Η έρευνα αυτή αποτελεί τμήμα μιας ευρύτερης ερευνητικής προσπάθειας, για τη μετάφραση και την προσαρμογή από τα αγγλικά στα ελληνικά του ΒΑS3 (British Ability Scales). Πρόκειται για ένα ευρέως καθιερωμένο, σταθμισμένο στον αγγλικό πληθυσμό εργαλείο που προσφέρει ένα κατανοητό και ευέλικτο τρόπο αξιολόγησης διαφόρων πλευρών της τρέχουσας γνωστικής λειτουργίας και της ακαδημαϊκής επίτευξης παιδιών, από την ηλικία των 3 ετών έως των 17 ετών κι 11 μηνών. Στην παρούσα εργασία, θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα της προσαρμογής του BAS3 σε δείγμα μαθητών πρώτης σχολικής ηλικίας, Α΄ και Β΄ Δημοτικού, όσον αφορά την εσωτερική αξιοπιστία και την εγκυρότητα κριτηρίου του εργαλείου. Τα μαθηματικά είναι ένας επιστημονικός τομέας με άμεσες εφαρμογές και απεριόριστες προεκτάσεις στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων, αλλά και φιλοσοφικά για την εξέλιξη της ανθρώπινης σκέψης. Η αξιολόγηση της προόδου των μαθητών είναι ιδιαίτερα σημαντική, τόσο για τους ίδιους και την ακαδημαϊκή τους πορεία, όσο και ευρύτερα για το εκπαιδευτικό σύστημα και την παροχή των καλύτερων δυνατών υπηρεσιών.

Φιλοσοφία- Ψυχολογία

μαθηματικά, A’, B’ Δημοτικού,αξιολόγηση ΒΑS3,αξιοπιστία,εγκυρότητα

Ναι

2

Όχι

84

73

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2843069