Κατεύθυνση Διδακτική και Μεθοδολογία των Μαθηματικών
Βιβλιοθήκη Σχολής Θετικών Επιστημών

2019-03-18

2019

Πάτας Νικόλαος

Παναγιώτης Σπύρου (Επιβλέπων), Τέως Αναπληρωτής Καθηγητής, Μαθηματικό, ΕΚΠΑ

Πεποιθήσεις μαθητών Λυκείου για την Ισοδυναμία Στην Μαθηματική Απόδειξη

Ελληνικά

Πεποιθήσεις μαθητών Λυκείου για την Ισοδυναμία Στην Μαθηματική Απόδειξη

Ποιοτική ερευνητική απόπειρα σχετικά με τις πεποιθήσεις μαθητών λυκείου γύρω από την ισοδυναμία στην μαθηματική απόδειξη. Ανάπτυξη θεωρητικού πλαισίου για την έννοια της ισοδυναμίας σχετικά με την παρουσία κοινού νοήματος και την έννοια της σχέσης ισοδυναμίας, όπως είναι γνωστή στην επιστήμη των μαθηματικών. Βιβλιογραφική σύνδεση για την ισοδυναμία διεπιστημονικά μέσω των μεταφραστικών σπουδών και προσπάθεια βιβλιογραφικής ανάδειξης της έντονης παρουσίας της γλωσσολογίας σε αυτό το διεπιστημονικό εγχείρημα. Σύνδεση της ισοδυναμίας και της μαθηματικής απόδειξης, καθώς και βιβλιογραφική αναφορά στις πεποιθήσεις των μαθητών σχετικά με την έννοια της μετάφρασης και μεταφοράς. Μεθοδολογία που στηρίζεται οντολογικά και επιστημολογικά στο κονστρουκτιβιστικό αντιληπτικό περίγραμμα. Η φαινομενολογική ερευνητική προσέγγιση που υιοθετείται στηρίζεται στην μέθοδο της ημιδομημένης συνέντευξης, καθώς και στην συλλογή απαντήσεων, μέσα από ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου. Η ανάλυση των δεδομένων βασίζεται στην ανάλυση περιεχομένου, μέσα από συγκεκριμένα ερευνητικά εργαλεία που επισημαίνονται βιβλιογραφικά.

Θετικές Επιστήμες

Ισοδυναμία, Μεταφραστικές Σπουδές, Γλωσσολογία, Μαθηματική Απόδειξη, Πεποίθηση

Ναι

3

Ναι

67

122

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2866446