Κατεύθυνση Ανάγνωση, Φιλαναγνωσία και εκπαιδευτικό υλικό
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2019-06-04

2019

Κατέρη Βασιλική

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ,ΚΘΗΓΗΤΗΣ ΠΤΔΕ,ΕΚΠΑ
ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ,ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ,ΠΤΔΕ,ΕΚΠΑ
ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ,ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ,ΠΤΔΕ,ΕΚΠΑ

Το ιστορικό και ερωτικό στοιχείο ως συντελεστές διάπλασης της ενήλικης ταυτότητας του έφηβου ήρωα. Συγκριτική μελέτη του Λεωνή του Γιώργου Θεοτοκά και της Αστροφεγγιάς του Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου.

Ελληνικά

Το ιστορικό και ερωτικό στοιχείο ως συντελεστές διάπλασης της ενήλικης ταυτότητας του έφηβου ήρωα. Συγκριτική μελέτη του Λεωνή του Γιώργου Θεοτοκά και της Αστροφεγγιάς του Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου.

Στην παρούσα εργασία εξετάζονται δύο μυθιστορήματα της εφηβικής ηλικίας, ο Λεωνής του Γιώργου Θεοτοκά και η Αστροφεγγιά του Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου. Σκοπός του πονήματος είναι να διερευνηθεί κατά πόσον η ιστορική συγκυρία και ο έρωτας επιδρούν στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των εφήβων ηρώων και κατά συνέπεια συνθέτουν την ενήλικη ταυτότητά τους.
Αρχικά δίδεται μια θεωρητική προσέγγιση αναφορικά με το Bildungsroman ως νέο μυθιστορηματικό είδος στην Ευρώπη και παρουσιάζονται σχετικά ορισμοί, χαρακτηριστικά, κρίσεις και απόψεις. Στη συνέχεια γίνεται μια προσπάθεια εντοπισμού στοιχείων του είδους Bildungsroman στη Νεοελληνική πεζογραφία και κατ’ επέκταση στα δυο εξεταζόμενα έργα. Βασικό στοιχείο του Bildungsroman και κοινός τόπος στα δύο μυθιστορήματα συνιστά ο έντονος αυτοβιογραφικός τους χαρακτήρας, για τον λόγο αυτό γίνεται εκτενής αναφορά στα στοιχεία που συνθέτουν τη ζωή και το έργο των δύο αξιόλογων συγγραφέων καθώς και των επιρροών που δέχτηκαν.
Υπό ένα ιστορικό πρίσμα τα δύο υπό εξέταση μυθιστορήματα, γεννήματα- θρέμματα της πεζογραφίας του μεσοπολέμου, αντανακλούν τις ανησυχίες και αφήνουν το στίγμα της πολυτάραχης εκείνης περιόδου τόσο σε ιστορικό, όσο και σε κοινωνικό επίπεδο. Οι έφηβοι ήρωες, ο Λεωνής και ο Άγγελος Γιαννούζης, βιώνουν με ένταση τα ιστορικά γεγονότα, αισθάνονται την αγωνία της γενιάς τους, ενώ η ατομική τους μοίρα περιπλέκεται με τη συλλογική διαμορφώνοντας την προσωπικότητά τους με καθοριστικό τρόπο.
Όσον αφορά στην επίδραση του ερωτικού στοιχείου και οι δυο έφηβοι, ερωτεύονται με πάθος και χωρίς ανταπόκριση. Γεγονός που τους ωθεί σ’ ένα είδος εξιδανίκευσης της γυναικείας υπόστασης – αντικειμένου του πόθου, δημιουργώντας έτσι συνθήκες που επηρεάζουν καταλυτικά την διαδικασία μετάβασης από την εφηβεία προς την ενηλικίωση.

Γλώσσα – Λογοτεχνία

Bildungsroman, Γ. Θεοτοκάς, Ι.Μ. Παναγιωτόπουλος, Λεωνής, Αστροφεγγιά, Ιστορία, Έρωτας

Όχι

0

Όχι

65

88

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2875525