Μονάδα:
Κατεύθυνση Μουσειακές ΣπουδέςΒιβλιοθήκη Φιλοσοφικής Σχολής
Ημερομηνία κατάθεσης:
2020-01-08
Συγγραφέας:
Παπαδήμας Γιώργος
Στοιχεία επιβλεπόντων καθηγητών:
Γεωργία Φέρμελη, μεταδιδακτορική απόφοιτος, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Φουντοπούλου Μαρίζα , Καθηγήτρια παιδαγωγικής
Δοξανάκη Αναστασία, ΕΔΙΠ Τμήμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας της Επιστήμης
Πρωτότυπος Τίτλος:
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Σάκα του Παρελθόντος Ταξιδεύει»
Γλώσσες εργασίας:
Ελληνικά
Μεταφρασμένος τίτλος:
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Σάκα του Παρελθόντος Ταξιδεύει»
Περίληψη:
Το θέμα της διπλωματικής εργασίας «Η Σάκα του Παρελθόντος Ταξιδεύει» αφορά τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος-μουσειοσκευής για το Μουσείο Παιδείας, με αντικείμενό του το παλιό σχολείο, τον τρόπο διδασκαλίας τότε και τα παραδοσιακά παιχνίδια που έπαιζαν οι μαθητές στην αυλή του σχολείου. Η μουσειοσκευή αυτή θα μπορεί να δανείζεται σε σχολεία που δεν έχουν τη δυνατότητα να επισκεφτούν το Μουσείο. Αρχικά, θα γίνει μια σύντομη γενική αναφορά στο τι είναι μουσείο, εστιάζοντας κατόπιν στο Μουσείο Παιδείας του ΕΚΠΑ, καθώς και στον τρόπο που μπορεί να συνδεθεί το μουσείο με το σχολείο σήμερα. Επιπροσθέτως, θα παρατεθεί ο σκοπός και οι στόχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος και θα επισημανθούν αναλυτικά τα στάδια και η εφαρμογή του σε τάξεις σχολείων που το υποδέχτηκαν. Τέλος, θα ακολουθήσει αξιολόγηση του προγράμματος βασισμένη στις απόψεις εκπαιδευτικών και μαθητών στους οποίους εφαρμόστηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ενώ σε παράρτημα θα μπορεί κανείς να δει σε τελική μορφή τμήματα της μουσειοσκευής. Συμπερασματικά, η εργασία επικεντρώνεται στην ανάδειξη της δημιουργίας και εξέλιξης ενός εκπαιδευτικού προγράμματος, τονίζοντας τη σημαντικότητα σχέσεων μεταξύ σχολείου-μουσείου με απώτερο σκοπό να επωφεληθούν οι μαθητές.
Κύρια θεματική κατηγορία:
Εκπαίδευση – Αθλητισμός
Λέξεις-κλειδιά:
Μουσείο Παιδείας, Σχολείο, Παρελθόν, Ποδιά, Σάκα, Μουσειοπαιδαγωγική, Εκπαίδευση, Προαύλιο, Παραδοσιακά Παιχνίδια, Επιτραπέζιο, Πλάκα, Πηλίκιο, Κουδούνι, Αυλή
Αρ. σελίδων ευρετηρίου:
0
Αρ. βιβλιογραφικών αναφορών:
87
