Κατεύθυνση Σχολική Συμβουλευτική και Καθοδήγηση
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2024-07-04

2024

Τζαβάρα Ελένη

-ΣΤΑΥΡΙΝΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ

-ΜΠΑΜΠΑΛΗΣ ΘΩΜΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ ΜΕΛΟΣ

-ΤΣΩΛΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΕΠΙΚΟΥΡΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΤΔΕ-ΕΚΠΑ ΜΕΛΟΣ

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΑΡΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΛΕΙΟΜΑΝΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Ο ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Ελληνικά

Η ΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΑΡΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΛΕΙΟΜΑΝΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Ο ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Είναι μεγάλος ο αριθμός των ανθρώπων που επιθυμούν να πληρούν υψηλά κριτήρια
επίδοσης για τον εαυτό τους. Σκοπός της υφιστάμενης έρευνας ήταν να μελετήσει τη
σχέση μεταξύ θετικής και αρνητικής τελειομανίας, την ακαδημαϊκή επίδοση και την
αυτό-εκτίμηση. Ειδικότερα, η παρούσα μελέτη είχε ως στόχο να διερευνήσει ότι τα
υψηλότερα επίπεδα θετικής τελειομανίας σχετίζονται θετικά με υψηλότερα επίπεδα
ακαδημαϊκών επιδόσεων, ενώ παράλληλα εξετάσθηκε ότι τα υψηλότερα επίπεδα
αρνητικής τελειομανίας θα σχετίζονταν με χαμηλότερα επίπεδα ακαδημαϊκής επίδοσης,
και υψηλότερα επίπεδα κατάθλιψης. Στην θεματική της οικογένειας διερευνήθηκε
συγκεκριμένα ότι οι υψηλές γονικές προσδοκίες αναμένονταν να σχετίζονται θετικά με
την αρνητική τελειομανία, με χαμηλότερα επίπεδα ακαδημαϊκών επιδόσεων, και με
υψηλότερα επίπεδα κατάθλιψης. Επιπλέον η συγκεκριμένη μελέτη επιχείρησε να
αναδείξει ότι οι υψηλές γονικές προσδοκίες σχετίζονται αρνητικά με την διαμόρφωση
θετικής αυτοεκτίμησης.

Φιλοσοφία- Ψυχολογία

τελειομανία, αρνητική τελειομανία, θετική τελειομανία, γονικές προσδοκίες, ακαδημαϊκή επίδοση, κατάθλιψη, θετική αυτό-εκτίμηση, αρνητική αυτοεκτίμηση.

Όχι

Ναι

159

92

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3402630