Μονάδα:
Κατεύθυνση Ανθρωπιστικές Σπουδές: Λογοτεχνία, Θέατρο και Γλώσσα στην ΕκπαίδευσηΒιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής
Ημερομηνία κατάθεσης:
2024-07-23
Συγγραφέας:
Τσιλικά Αικατερίνη
Στοιχεία επιβλεπόντων καθηγητών:
Τζίνα Καλογήρου, καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ
Βίκυ Πάτσιου, Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ
Βασιλική Οικονομοπούλου, μέλος ΕΔΙΠ ΠΤΔΕ/ΕΚΠΑ
Πρωτότυπος Τίτλος:
Η συμβολή της δημιουργικής γραφής μέσω τεχνικών εκπαιδευτικού δράματος στη διδασκαλία της ποίησης του Κώστα Ουράνη
Γλώσσες εργασίας:
Ελληνικά
Μεταφρασμένος τίτλος:
Η συμβολή της δημιουργικής γραφής μέσω τεχνικών εκπαιδευτικού δράματος στη διδασκαλία της ποίησης του Κώστα Ουράνη
Περίληψη:
Η παρούσα εργασία διερευνά τη συμβολή της δημιουργικής γραφής μέσω τεχνικών εκπαιδευτικού δράματος στη διδασκαλία της ποίησης. Λαμβάνοντας υπόψη ότι με την παραδοσιακή μέθοδο διδασκαλίας το ενδιαφέρον των μαθητών για την ποίηση είναι μειωμένο, προτείνεται μια βιωματική διδακτική προσέγγιση με τίτλο «το ταξίδι στην ποίηση του Κώστα Ουράνη, η ποίησή του ως ταξίδι», που συνδυάζει τη μουσικότητα του ποιητικού λόγου με την ατμόσφαιρα της ζωγραφικής και τη θεατρική έκφραση. Αρχικά, επιχειρείται μια αναλυτική παρουσίαση των σύγχρονων δεδομένων της έρευνας και της βιβλιογραφίας σχετικά με το θέμα της δημιουργικής γραφής. Στη συνέχεια, δίνονται οι κυριότερες πληροφορίες για τη ζωή, το έργο, την εποχή, τα λογοτεχνικά ρεύματα και τα χαρακτηριστικά των ποιημάτων του Κώστα Ουράνη με θέμα το ταξίδι. Στο πλαίσιο του προτεινόμενου σχεδίου διδασκαλίας δημιουργήθηκαν φύλλα εργασίας με συναφείς δραστηριότητες. Τέλος, το δημιουργικό κομμάτι περιλαμβάνει μια απόπειρα ποιητικής γραφής και έναν πρωτότυπο θεατρικό μονόλογο. Τα συμπεράσματα της παρούσας διερεύνησης θα μπορούσαν να συμβάλουν στην προσπάθεια να εδραιωθεί η δημιουργική γραφή με την αρωγή του εκπαιδευτικού δράματος στη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο σχολείο.
Κύρια θεματική κατηγορία:
Γλώσσα – Λογοτεχνία
Λέξεις-κλειδιά:
δημιουργική γραφή, εκπαιδευτικό δράμα, ποίηση, λογοτεχνία, ζωγραφική, Κώστας Ουράνης, «ταξίδι»
Αρ. σελίδων ευρετηρίου:
0
Αρ. βιβλιογραφικών αναφορών:
106
