Unit:
Κατεύθυνση Διδασκαλία ξένων γλωσσών στην Ευρώπη: Εκπ/ση στη Γλωσσική και Πολιτισμική Διαφορετικότητα Σχολικών ΠληθυσμώνLibrary of the School of Philosophy
Author:
Tyrovola Paraskevi
Supervisors info:
Μαρίνα Βήχου, επίκουρη καθηγήτρια, τμήμα Γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας, ΕΚΠΑ
Εμμανουήλ Βερναδάκης, καθηγητής, Πανεπιστήμιο της Angers
Πηνελόπη Καλλιαμπέτσου, ομότιμη καθηγήτρια, τμήμα Γαλλικής γλώσσας και φιλολογίας, ΕΚΠΑ
Original Title:
Η διαπολιτισμική διάσταση του εγχειριδίου της Νέας Ελληνικής της Α΄ Γυμνασίου
Translated title:
La dimension interculturelle du manuel de grec moderne de la 1e classe du Gymnase
Summary:
Ce mémoire est apparu comme un désir et un effort pour étudier l'enseignement du grec et le renforcement de la dimension interculturelle. L'effort s'est concentré sur la mise en évidence du potentiel des outils que l'enseignant a dans la salle de classe afin de promouvoir et de gérer la dimension interculturelle. Des outils éducatifs a été choisi le manuel de la langue grecque moderne de la première classe du Gymnase qui a été étudié par rapport aux principes du programme analytique et les théories qui ont répondu dans le domaine de l'éducation interculturelle et l'enseignement de Langues. À cette fin, des entretiens ont été menés avec des philologues proactifs secondaires qui ont d'abord donné un aperçu de la façon dont la dimension interculturelle a été abordée dans l'enseignement, puis a donné des idées et des suggestions pour façon possible d'utiliser ce manuel dans un contexte interculturel. Les résultats ont mis en évidence les représentations des enseignants pour le manuel lui-même et les possibilités qu’il a, contribuant ainsi à trouver des propositions d’enseignement potentiellement plus efficaces.
Main subject category:
Education - Sport science
Keywords:
dimension interculturelle, compétence interculturelle, manuel, programme d’études, représentations
