Κατεύθυνση Εκπαίδευση και Ανθρώπινα Δικαιώματα (χορηγούμενος τίτλος από Παν/μιο Αθηνών/φοίτηση και εκπόνηση προβλεπόμενων εργασιών μόνο στο ΕΚΠΑ )
Library of the School of Education

2019-04-04

2019

Evangelinou Alkistis

Αλεξάνδρα Βασιλοπούλου
Επίκουρη Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας των Σχολικών Πρακτικών
Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Στάση απέναντι στο σχολείο και προσδοκίες των μαθητών του Λυκείου για το επαγγελματικό τους μέλλον.

Greek

Στάση απέναντι στο σχολείο και προσδοκίες των μαθητών του Λυκείου για το επαγγελματικό τους μέλλον.

This research examines the perceptions students have about the educational system and how they form aspirations about their academic and their professional future. Students' perceptions are analyzed in 6 semi-structured interviews as they are shaped by the involvement of cultural capital, resistance theories and educational identity that the school requires the student to construct. These perceptions shape the pupil's relationship with the educational system, which in Greece is the "ticket" to enter the University. Students who fail to reshape their identity as requsted by the school, which defines a "good student" model, come into conflict with the educational system, adopt opposing attitudes towards it. The perceptions that they shape both for knowledge and for the teaching methods affects their aspirations and goals. For example, it affects the choice of a guidance group in the 2nd class of Lyceum, which then gives them access to specific Universities.

Education

cultural capital, resistance theories, opposing attitudes, identity, pedagogical / educational identity, high school, expectations

No

0

No

53

91

File access is restricted only to the intranet of UoA.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2867438