Unit:
Κατεύθυνση Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία. Διδακτική ΓλώσσαςLibrary of the School of Education
Supervisors info:
Γαλαντόμος Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας,Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ,Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
Μαγουλά Ευγενία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Γλωσσολογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κουτσουλέλου- Μίχου Σταματία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Γλωσσολογίας, Τμήμα Φιλολογίας,
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Original Title:
Η κατάκτηση του ουδετέρου γένους της Ελληνικής γλώσσας ως ξένης από ισπανόφωνους μαθητές
Translated title:
The conquest of grammatical neutral gender by Spanish speaking students of Greek as a foreign language
Summary:
The aim of the present study is focused on the conquest of neutral gender by Spanish speaking students of Greek as a foreign language. More specifically, it presents the research area of Second Language Acquisition through an experimental example based on data from ninety (Ν = 90) students of modern Greek as a foreign language. We have gathered information and we discuss if students find it difficult to conquer the neutral gender, whereas is absent from their native language. Finally, we view eleven teachers (N = 11) of Greek as a Foreign Language, about the acquisition of the gender and more specifically the gender neutral in particular by their students.
Main subject category:
Language – Literature
Keywords:
neutral grammatical gender, second language acquisition,spanish, greek
