Unit:
Κατεύθυνση Διεπαφές Γλωσσολογίας και ΔιδακτικήςLibrary of the School of Philosophy
Author:
Poniridou Despoina
Supervisors info:
Ιωάννα Καρβέλα, Αναπλ. Καθηγήτρια, Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΕΚΠΑ
Μάριος Χρύσου, Καθηγητής, Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΕΚΠΑ
Άννα Χήτα, Αναπλ. Καθηγήτρια, Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΕΚΠΑ
Original Title:
Die Witze als Textsorte. Theoretische Grundlagen und Einsatz im DaF-Unterricht.
Translated title:
Anecdotes as a textual genre. Theoretical background and application in the course of German as a foreign language
Summary:
Diese Diplomarbeit befasst sich mit den (deutschen) Witzen, die sie als eigenständige Textsorte akzeptiert. Die theoretische Analyse dieser Arbeit basiert zunächst auf der Tatsache, dass Witze als kleine Textsorten gelten. Ausgehend von dieser Tatsache werden die theoretischen Prinzipien, die diese Textsorten charakterisieren, vorgestellt und darüber hinaus die Existenz von Humor in ihnen untersucht. Deutsche Witze werden dann als kleine Textsorten erforscht, wobei zuerst ihre Definition, ihre strukturellen Merkmale und ihr interkultureller Charakter analysiert werden. Der theoretische Teil der Arbeit schließt mit der Beantwortung der Fragen, warum und wozu es wichtig ist, deutsche Witze in den DaF-Unterricht einzuführen. Die Antwort auf die oben genannten Fragen erfolgt durch eine detaillierte Beschreibung der wichtigste Fachliteratur und unter der Annahme, dass Witze zur Kommunikation und Interaktion zwischen den Lernenden im DaF-Unterricht beitragen können. Im praktischen Teil dieser Arbeit wird ausführlich dargestellt, wie deutsche Witze in DaF-Lehrwerken für erwachsene Lernenden auf den Niveaustufen A1-B1 vorkommen. Abschließend wird vorgeschlagen, deutsche Witze im DaF-Unterricht auf niedrigem Sprachniveau A einzusetzen, wobei die Schüler Kinder zwischen 9 und 11 Jahren sind. Konkreter wird analysiert, wie deutsche Witze unter diesen Bedingungen im DaF-Unterricht eingesetzt werden können. Anhand davon werden Übungen vorgeschlagen, die diese Bedingungen erfüllen und auf die erfolgreiche Vermittlung und das Verständnis der grammatischen Regeln und des Wortschatzes der deutschen Sprache durch deutsche Witze abzielen.
Main subject category:
Language – Literature
Keywords:
Witze, deutsche Witze, kleine Texte, Einsatz von Witzen im DaF-Unterricht, DaF-Unterricht
Number of references:
463
