1. Ενημερωτική εισήγηση για το ερευνητικό πρόγραμμα: επιμόρφωση εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε μαθητές που κατάγονται από τον Πόντο

2. Οι ιστορικές προϋποθέσεις εμφάνισης του νέου προσφυγικού φαινομένου και η σημασία του ποντιακού ζητήματος σήμερα

3. Η εκπαιδευτική πολιτική για τα παιδιά των παλιννοστούντων Ελλήνων και των μεταναστών

4. Προβλήματα γλωσσοπολιτισμικής οικείωσης και προσαρμογής σε καταστάσεις διαπολιτισμικής συνάντησης

5. Ο Μείζων Ελληνισμός και η παιδεία του

6. Το επίσημο κράτος και οι ευθύνες του για την ανατροπή της μορφωτικής εξέλιξης των Ελλήνων του Πόντου από την πρώην Ε.Σ.Σ.Δ.

7. Η ψυχολογική προγαρμογή μεταναστών

8. Να ελευθερώσουμε τη σκέψη για να ελευθερώσουμε τους πολιτισμούς

9. Διαπολιτισμική εκπαίδευση: πρόταση Curriculum εθνικής μουσικής παράδοσης

10. Διαπολιτισμική εκπαίδευση: πρόταση Curriculum ιστορίας και γεωγραφίας

11. Πόντιοι από την Πρώην Σοβιετική Ένωση και κοινωνικός αποκλεισμός

12. Οικογένειες παλιννοστούντων Ποντίων - κοινωνικά προβλήματα

13. Οι συνθήκες διαβίωσης των Ελλήνων του Πόντου στην χώρα μας

14. Πόντιοι από Σοβιετική Ένωση και λαϊκή επιμόρφωση

15. Η παιδαγωγική και κοινωνική διάσταση της αγωγής σε μαθητές από τον Πόντο

16. Η διάσταση της διαπολιτισμικής παιδείας στην ελληνική εκπαίδευση. Το μοντέλο ένταξης των παλιννοστούντων Ποντίων στα Δημοτικά σχολεία των Αχαρνών (Μενιδίου)

17. Γεωγραφικές διάλεκτοι και προκαταλήψεις. Η στάση των εκπαιδευτικών

18. Η ψυχολογική προσέγγιση του προβλήματος της διδασκαλίας. Η προβληματική της προσαρμογής των δίγλωσσων Ποντίων μαθητών

19. Παράγοντες που επηρεάζουν την επίδοση των μαθητών οι οποίοι παλιννοστούν (έρευνα στην περιοχή Ασπροπύργου)

20. Το μορφωτικό πρόγραμμα μεταξύ του Ουκρανικού Ινστιτούτου Μαριούπολης και του Πανεπιστημίου Αθηνών και η άμεση υλοποίησή του