Η Θρησκευτική Εκπαίδευση στο Λύκειο στην τομή της νεωτερικής και μετανεωτερικής σκέψης. Η λύση είναι η κονστρουκτιβιστική προσέγγιση;

Επιστημονική δημοσίευση - Άρθρο Περιοδικού uoadl:2940905 11 Αναγνώσεις

Μονάδα:
Τμήμα Θεολογίας
Τίτλος:
Η Θρησκευτική Εκπαίδευση στο Λύκειο στην τομή της νεωτερικής και μετανεωτερικής σκέψης. Η λύση είναι η κονστρουκτιβιστική προσέγγιση;
Γλώσσες Τεκμηρίου:
Ελληνικά
Περίληψη:
This article provides the constructivist approach of religious education in Greek schools. As religious literacy is essential in interpretation of the contemporary world issues, religious education seems to be indispensable in schools according to international and European surveys and pedagogical theories. However, E.U. recommends a compulsory religious education provided to be objective and non-confessional, as it is in Greece according to the two recent curriculums of 2003 and 2011. The author imposes constructivist approach of religious education because it meets the attainments of the education generally and especially a post modern religious education. He also suggests a stage pedagogical strategy of the instruction, posing a particular proposal for the forthcoming change of religious education in the 4th, 5th and 6th years of High School (Lyceum).
Έτος δημοσίευσης:
2013
Συγγραφείς:
Μάριος Κουκουνάρας Λιάγκης
Περιοδικό:
Επιστήμες Αγωγής
Εκδότης:
Bασιλάκη Ελένη, ΠΤΔΕ
Τόμος:
3
Σελίδες:
62-82
Λέξεις-κλειδιά:
Κονστρουκτιβισμός, Θρησκευτική Εκπαίδευση, θρησκεία, μετανεωτερικότητα
Κύρια θεματική κατηγορία:
Εκπαίδευση – Αθλητισμός
Η ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΤΗΝ ΤΟΜΗ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΕΩΤΕΡΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ - H ΛΥΣΗ ΕΙΝΑΙ Η ΚΟΝΣΤΡΟΥΚΤΙΒΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ.pdf (712 KB) Άνοιγμα σε νέο παράθυρο