41. Συγκριτική θεώρηση του τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα και στην Φιλανδία και η συμβολή του στην κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη των χωρών αυτών

42. Η προσομοίωση στην εξέλιξη των υπολογιστών και η εφαρμογη της στο εικονικό εργαστήριο

43. Η ιδιάιτερη χρησιμότητα των project και της ομαδοσυνεργατικής και διαθεματικής διδασκαλίας στην επαγγελματική εκπαίδευση

44. Εκπαίδευση εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη συμβουλευτική

45. Η αξιολόγηση των δομών Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού [Σ.Ε.Π.]: η περίτπωση των γραφείων σύνδεσης με την αγορά εργασίας και τον επαγγελματικό προσανατολισμό της Τ.Ε.Ε. [ΓΡΑ.ΣΥ.]

46. Οι διδακτικές προσεγγίσεις στην τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση και η επίδραση τους στο μοντέλο διαντίδρασης εκπαιδευστικών - μαθητών: μία διδακτική παρέμβαση με χρήση ΤΠΕ σε ένα περιβάλλον συνδυασμένης μορφής μάθησης (blended learning)

47. Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στις πρακτικές ασκήσεις διαδασκαλίας: δυσκολίες και προοπτικές

48. Τεχνολογίες της πρληροφορικής και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση ως διδακτικό μέσο και εργαλείο μάθησης

49. "Έλεγχος της μηχανικής συμπεριφοράς ενισχυμένων με ίνες υάλου και πολυπροπυλενίου κονιαμάτων μετά τη θερμική του καταπόνηση σε συνθήκες πυρκαγιάς": η τεχνολογική ερευνητική διάσταση στην ΑΣΠΑΙΤΕ

50. Επαγγελματικές προοπτικές των πτυχιούχων ΑΣΠΑΙΤΕ και προγράμματα σπουδών

51. Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα (1997-1998) και στη Μεγάλη Βρετανία (1988) στον απόηχο της παγκοσμιοποίησης

52. Η επαγγελματική εκπαίδευση σήμερα

53. Μοντέλο για τη δομημένη ανάπτυξη αναλυτικού προγράμματος για τη διδασκαλία των τηλεπικοινωνιών

54. Μία "φιλική προς τον σπουδαστή" παρουσιάση της μη γραμμικής κβαάντισης αναλογικών σημάτων

55. "Περί της καταστάσεως (επαγγελαμτικής, κοινωνικής κλ. π) του διδάσκοντος προσωπικού": προσδιορισμός επαγγελματικής φυσιογνωμίας και της κοινωνικής κατάστασης του εκαπιδευτικού επαγγέλματος"

56. Η κριτική παιδαγωγική ως μέσο αφύπνισης των υποκειμένων του σχολείου της Τ.Ε.Ε.

57. Μια μαθητοκεντρική σχεδίαση εποικοδομιτικού τύπου για την οικοδόμηση της γνώσης στον ηλεκτρομαγνητισμό

58. Χτίζοντας γέφυρες: η πρακτική της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης στην ΑΣΠΑΙΤΕ

59. Από την Πειραιώς στο Μαρούσι, από τη ΣΕΛΕΤΕ στην ΑΣΠΑΙΤΕ, ανθρώπινες ιστορίες

60. Αφηγήσεις μέσω του ηλεκτρονικού υπολογιστή για ανάπτυξη εγκατεστημένης μάθησης στην ιστορία της τέχνης