88845. Σχολικός εκφοβισμός και άγχος στην προεφηβική ηλικία

88846. Εκφοβισμός/θυματοποίηση και μοναξιά του παιδιού στο σχολείο και στην οικογένεια

88847. Εκφοβισμός/θυματοποίηση και μοναξιά του παιδιού στην ομάδα των συνομηλίκων και στη δυαδική φιλία

88848. Εκφοβισμός/θυματοποίηση στο σχολικό πλαίσιο και μοναξιά

88849. Επιστροφή στον χώρο του Πανεπιστημίου - Ψυχοκοινωνική υποστήριξη σε συνθήκες πανδημίας: Οδηγός για φοιτητές και φοιτήτριες

88850. Φοιτητική ζωή και πανδημία: Οδηγός για φοιτητές και φοιτήτριες

88851. Δεξιότητες μελέτης - Επιτυχία στις εξετάσεις: Οδηγός για φοιτητές και φοιτήτριες

88852. Αντιμετωπίζω τη μοναξιά: Οδηγός για φοιτητές και φοιτήτριες

88853. Ψυχοκοινωνική υποστήριξη παιδιών και εφήβων σε συνθήκες οικονομικής κρίσης: Οδηγός για γονείς

88854. Ψυχοκοινωνική υποστήριξη παιδιών και εφήβων σε συνθήκες οικονομικής κρίσης: Οδηγός για εκπαιδευτικούς

88855. Προαγωγή της σχέσης μαθητή - δασκάλου: Πρόγραμμα "Ο Χρόνος της Αποταμίευσης"

88856. The origins of beneficial solitude: Psychoanalytic perspectives

88857. Διερεύνηση της επίδοσης στα κλάσματα μαθητών Ε΄& Στ΄ δημοτικού με δυσκολίες στα μαθηματικά ή/και στην ανάγνωση

88858. Η επίδραση επιμέρους μαθηματικών δεξιοτήτων στην εννοιολογική και διαδικαστική γνώση κλασμάτων μαθητών Ε’ και Στ’ δημοτικού

88859. Η αυτοεκτίμηση των δυσλεκτικών και μη δυσλεκτικών παιδιών ηλικίας 11-12 ετών και η σχέση της με την αποδοχή-απόρριψη από τον/την εκπαιδευτικό ως προς το φύλο παιδιών και εκπαιδευτικών

88860. Piagetian theory of cognitive development

88861. Adolescent egocentrism

88862. Το μικρό Εγώ Είμαι Εγώ: Αναπτυξιακή και παιδαγωγική προσέγγιση

88863. Ανιχνεύοντας τη μοναξιά στην παραδοσιακή ελληνική κοινωνία

88864. Solitude as a state of positive aloneness in childhood and adolescence