Κατεύθυνση Λογοθεραπεία - Συμβουλευτική
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2019-01-16

2019

Ρουμελιώτη Ιωάννα-Στέλλα

Επιβλέπων Καθηγητής:
«Νικόλαος Τρίμμης»
«Αναπληρωτής Καθηγητής Παθολογίας Ομιλίας & Ακοολογίας στο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Δυτικής Ελλάδας»

Συν-Επιβλεπων Καθηγητής:
«Γεώργιος Σιδερίδης»
«Αναπληρωτής Καθηγητής Παιδαγωγικής Ψυχολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών »

Συν-Επιβλεπων Καθηγήτρια:
«Ευαγγελία Γαλανάκη »
«Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών »

ΕΜΠΟΔΙΑ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΧΩΝ ΦΩΝΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ελληνικά

ΕΜΠΟΔΙΑ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΧΩΝ ΦΩΝΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Οι δάσκαλοι έχουν αυξημένη επικράτηση των φωνητικών διαταραχών πράγμα το οποίο ορισμένες φορές επηρεάζει την εργασία τους. Επίσης, αντιμετωπίζουν ορισμένα εμπόδια για την φροντίδα και αποκατάσταση των φωνητικών διαταραχών. Σκοπός της συγκεκριμένης μελέτης ήταν να διερευνηθούν μερικά από τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν για τη φροντίδα της φωνής τους.
Στην έρευνα συμμετείχαν 120 εκπαιδευτικοί Δημοτικής Εκπαίδευσης από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία του Δήμου Αθηναίων , Δήμου Πετρούπολης και Δήμου Περιστερίου. Κάθε άτομο συμπλήρωσε ένα ερωτηματολόγιο.
Αναφορικά με τις ενέργειες των εκπαιδευτικών για την Φροντίδα και την Προσωπική Υγιεινή της φωνής τους η συντριπτική πλειοψηφία των απάντησε ότι δεν έχει λάβει ποτέ επαγγελματική εκπαίδευση φωνής. Επίσης , όσον αφορά τις επιπτώσεις που έχουν οι διαταραχές φωνής στην εργασία τους προέκυψε ότι οι περίσσότεροι δεν απουσιάζουν και δεν κάνουν αλλαγές στο μάθημά τους. Παρόλα αυτά ένα σημαντικό ποσοστό των εκπαιδευτικών επηρεάζεται αρνητικά. Επίσης από την μελέτη προκύπτει ότι οι περισσότεροι δάσκαλοι γνωρίζουν ότι υπάρχει διαθέσιμη θεραπεία που μπορεί να τους βοηθήσει, παρόλα αυτά οι περισσότεροι απάντησαν ότι δεν ξέρουν αν η εκπαίδευση από τον θεραπευτή τους κάλυψε και ένα μικρό ποσοστό απάντησε αρνητικά. Τέλος, αναφορικά με την άποψη τους ως προς τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν 40,8% δηλώνουν ότι η ασφάλειά τους δεν θα κάλυπτε τα έξοδα. Σημαντικό είναι το γεγονός ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί (70,0%) συμφωνούν ότι τα προβλήματα φωνής και/ή η βραχνάδα είναι ένα φυσιολογικό μέρος της διδασκαλίας.

Επιστήμες Υγείας

Λέξεις – Κλειδιά: Δάσκαλοι, Βραχνάδα, Φραγμοί στην περίθαλψη

Όχι

0

Ναι

110

205

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2839082