Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Ανάπτυξη Ανθρωπίνων Πόρων
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2019-05-29

2019

Μαντάς Νικόλαος

Αγγελική Βουδούρη-Αρτίκη, Καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε./ΕΚΠΑ

Η αξιολόγηση των 360 μοιρών και μια εφαρμογή της στην Εκπαίδευση

Ελληνικά

Η αξιολόγηση των 360 μοιρών και μια εφαρμογή της στην Εκπαίδευση

Η παρούσα εργασία συζητάει την αξιολόγηση «των 360 μοιρών» ή αλλιώς την «αξιολόγηση των πολλαπλών πηγών» στον κόσμο των επιχειρήσεων και διερευνά την εφαρμογή της σε ένα δημόσιο σχολείο των βορειοανατολικών προαστίων της Αθήνας. Η αξιολόγηση των 360 μοιρών είναι μια μορφή αξιολόγησης προσωπικού και οφείλει το όνομά της στο γεγονός ότι διενεργείται από όλους όσοι περιστρέφονται γύρω από τον αξιολογούμενο και γνωρίζουν την δουλειά του. Τέτοιοι είναι οι συνεργάτες του, οι υφιστάμενοί του, αλλά και οι προϊστάμενοι και οι πελάτες τους. Υποστηρίζουμεότι με την εν λόγω αξιολόγηση καλλιεργούνται σχέσεις εμπιστοσύνης μεταξύ των προϊσταμένων, των εργαζομένων και των συναδέλφων καιοικοδομείται ένα πνεύμα ομαδικότητας και εμπιστοσύνης. Στις μέρες μας, εκτιμάται ότι πάνω από το 90% των εταιρειών στην λίστα Fortune 1000στις Η.Π.Α. χρησιμοποιούν συστήματα αξιολόγησης πολλαπλών πηγών ενώ η μέθοδος αυτή εμφανίζεται στην βιβλιογραφία ως πλείστον στην διοίκηση δομών υγείας. Σε αυτό το θεωρητικό πλαίσιο, η εργασία μας εξέτασε τη χρήση της αξιολόγησης των 360 μοιρών σε ένα σχολείο στην βορειοανατολική Αττική όπου εφαρμόστηκε για την αξιολόγηση του έργου ενός εκπαιδευτικού. Τα κριτήρια αξιολόγησης κατασκευάστηκαν με βάση τις ιδέες της Αμερικανίδας συγγραφέως και παιδαγωγού CharlotteDanielson. Υποστηρίζουμε ότι η αξιολόγηση των 360 μοιρών θα μπορούσε υπό προϋποθέσεις, να αποτελέσει την κύρια πηγή αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του έργου τους.

Εκπαίδευση

Αξιολόγησηπροσωπικού. Αξιολόγησηεκπαιδευτικούέργου. Αξιολόγηση 360 μοιρών.

Όχι

0

Ναι

106

68

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2875212