Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2019-07-22

2019

Δρόλαπας Ανάργυρος

Γεώργιο Θεοφ. Καλκάνη, Ομότιμος Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κωνσταντίνο Σκορδούλη, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κρυσταλλία Χαλκιά, Ομότιμη Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Αθηνών
Γεώργιος Τόμπρας, Καθηγητής, Φυσικό Τμήμα, Πανεπιστήμιο Αθηνών
Κωνσταντίνος Κώτσης, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Διονύσιος Βαβουγυιός, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Σαράντος Ψυχάρης, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα, Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης

Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηση Λογισμικού Διαδραστικών Προσομοιώσεων για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες

Ελληνικά

Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηση Λογισμικού Διαδραστικών Προσομοιώσεων για την Εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες

Η παρούσα διατριβή έχει θέμα την ανάπτυξη και αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού διαδραστικού λογισμικού που παρουσιάζει μη παρατηρήσιμα φυσικά φαινόμενα (σε μικροσκοπικό επίπεδο). Το λογισμικό στόχευε να λειτουργεί ως χρήσιμο εκπαιδευτικό εργαλείο για τη διδασκαλία αυτών των φαινομένων. Στο λογισμικό που αναπτύχθηκε για της ανάγκες της διατριβής παρουσιάζονται οι εξής θεματικές: η δομή της ύλης, τα ατομικά πρότυπα και η δομή των ατόμων καθώς και των μορίων, οι καταστάσεις της ύλης (Στερεό – Υγρό – Αέριο), η εξάτμιση, η σύνδεση θερμοκρασίας και κινητικής ενέργειας των σωματιδίων, η μικροσκοπική ερμηνεία της πίεσης των αερίων, η δομή του νερού στις τρείς φυσικές καταστάσεις του και η ερμηνεία του φαινομένου της διαστολής, η εξάτμιση και οι παράγοντες που την επηρεάζουν, η διάδοση ηχητικών κυμάτων, η κινήσεις των ελευθέρων ηλεκτρονίων παρουσία ή μη διαφοράς δυναμικού, η διέγερση ενός ατόμου, η παραγωγή φωτός και η ανάμιξη δύο υγρών. Η παρουσίαση του λογισμικού συνοδεύεται από τα αποτελέσματα της χρήσης του στην τάξη, όπου προκύπτει το συμπέρασμα ότι έχει συμβάλει στην αντιμετώπιση των γνωστικών δυσκολιών που αναφέρονται ευρέως στη βιβλιογραφία. Πριν από την ανάπτυξη του λογισμικού διεξήχθη μια έρευνα με στόχο την επιλογή του "κατάλληλου" ατομικού μοντέλου που αργότερα θα αποτελούσε το δομικό στοιχείο για τις οπτικοποιήσεις των πιο πάνω φαινομένων. Τέλος τα αποτελέσματα των δύο ποσοτικών ερευνών (συμπεριλαμβανομένων των δεδομένων παρατήρησης) συμπληρώνουν τη διατριβή, καθώς και ένας οδηγός λειτουργίας του εκπαιδευτικού λογισμικού, όπου παρουσιάζεται το περιεχόμενο του.

Θετικές Επιστήμες

Μικρόκοσμος, Λογισμικό, Οπτικοποιήσεις, Δομή της ύλης

Όχι

0

Ναι

60

148

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2879215