Κατεύθυνση Ιστορία και Φιλοσοφία των Μαθηματικών στην Εκπαίδευση
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2021-04-21

2021

Παπανικολάου Φωτεινή

Κολέζα Ευγενία, Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Πατρών
Σκορδούλης Κωνσταντίνος, Καθηγητής, Πρόεδρος ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ
Μπαραλής Γεώργιος, Αναπλ. Καθηγητής, Π.Τ.Δ.Ε. , ΕΚΠΑ

Μια διδακτική πρόταση για την κατανόηση εννοιών από τον χώρο των Μαθηματικών και της Φυσικής μέσω της χρήσης χειραπτικών υλικών και πιο συγκεκριμένα των οδοντωτών τροχών

Ελληνικά

Μια διδακτική πρόταση για την κατανόηση εννοιών από τον χώρο των Μαθηματικών και της Φυσικής μέσω της χρήσης χειραπτικών υλικών και πιο συγκεκριμένα των οδοντωτών τροχών

Η παρούσα διπλωματική εργασία αποτελεί μία διδακτική πρόταση για να
κατανοήσουν οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων του Δημοτικού έννοιες από τον
χώρο των Μαθηματικών και της Φυσικής μέσω της κατασκευαστικής-ανακαλυπτικής
μάθησης. Πιο συγκεκριμένα προτείνονται δραστηριότητες μέσα από τις οποίες οι
μαθητές, πειραματίζονται με χειραπτικά υλικά και ιδιαίτερα με οδοντωτούς τροχούς
(γρανάζια), παρατηρούν, διατυπώνουν υποθέσεις, εξάγουν συμπεράσματα και
οδηγούνται σταδιακά στην ανακάλυψη και κατανόηση εννοιών όπως του λόγου και της
αναλογίας, του κύκλου και των στοιχείων του, της ταχύτητας, της μεταφοράς και
μετατροπής κίνησης. Καθώς τα γρανάζια αποτελούν είδος απλών μηχανών
(simple machines), από τις πρώτες που ο άνθρωπος χρησιμοποίησε για την τεχνολογική
του εξέλιξη, το θέμα διασυνδέεται με την Ιστορία των Μαθηματικών και της
Τεχνολογίας, ενώ παράλληλα μπορεί να ενταχθεί στo πλαίσιο διδασκαλίας
προγραμμάτων στο πνεύμα και την αντίληψη
του S.T.E.A.M. (Science Technology Engineering Art Mathematics).

Εκπαίδευση

Xειραπτικά υλικά, Oδοντωτοί τροχοί, Λόγος, Κίνηση, Απλές μηχανές

Ναι

2

Ναι

221

209

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2943576