Κατεύθυνση Εκπαίδευση και Ανθρώπινα Δικαιώματα
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2022-11-29

2022

Λιγνού Ράια

Έλενα Τζελέπη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Πανδημία covid - 19 και εκπαιδευτικοί αποκλεισμοί: Χαρτογραφώντας τις πρακτικές προσφυγισσών μαθητριών του Κέντρου Φιλοξενίας Προσφύγων Ριτσώνας

Ελληνικά

Πανδημία covid - 19 και εκπαιδευτικοί αποκλεισμοί: Χαρτογραφώντας τις πρακτικές προσφυγισσών μαθητριών του Κέντρου Φιλοξενίας Προσφύγων Ριτσώνας

Η παρούσα εθνογραφία αναλύει το πώς παράγεται και εγκαθιδρύεται ο
εκπαιδευτικός αποκλεισμός από το ελληνικό κράτος, για τους μαθητές και τις
μαθήτριες που διαμένουν στο προσφυγικό καμπ της Ριτσώνας κατά την περίοδο της
πανδημίας covid - 19. Η έρευνα εστιάζει από κοινού στην ευαλωτότητα και την
αντίσταση και ταυτόχρονα εξετάζει τις διεκδικήσεις για συμπερίληψη στο
εκπαιδευτικό σύστημα, τις μορφές συλλογικής αντίστασης και τις έμφυλες
διαδικασίες υποκειμενοποίησης των μελών της ομάδας Youth Refugees Movement.
Χαρτογραφώντας τις καλλιτεχνικές δράσεις, τις δημόσιες συναθροίσεις εντός και
εκτός της προσφυγικής δομής και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των νεαρών
προσφυγισσών από το Αφγανιστάν, η παρούσα εργασία υποστηρίζει ότι παρά τις
εξαιρετικά περιοριστικές συνθήκες αναμονής που επικρατούν στο καμπ, αναδύονται
συλλογικές υποκειμενικότητες με μετασχηματιστική δράση. Μέσω των παραπάνω
πρακτικών, διευρύνονται τα όρια του πολιτικού και επιπλέον μέσω της συγκρότησης
ενός συλλογικού και ενσώματου υποκειμένου που διεκδικεί ενθαρρύνονται οι
έμφυλες διαπραγματεύσεις και οι στρατηγικές επαν-υποκειμενοποίησης των μελών
της υπό μελέτης ομάδας τόσο εντός της οικογένειας όσο και της κοινότητάς τους.

Γεωγραφία - Ανθρωπολογία – Λαογραφία

εκπαίδευση, πανδημία covid – 19, ανθρώπινα δικαιώματα, φύλο, καμπ προσφύγων, Αφγανές προσφύγισσες, ευαλωτότητα, αντίσταση

Όχι

0

Όχι

60

126

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3254632/file.pdf

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3254632