Κατεύθυνση Διδασκαλία Ανθρωπιστικών Αντικειμένων και Εκπαιδευτική Αξιολόγηση
Βιβλιοθήκη Φιλοσοφικής Σχολής

2024-05-06

2024

Αντωνοπούλου Διονυσία

Μαμούρα Μαρία, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ
Φρυδάκη Ευαγγελία, Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ
Παπακωνσταντίνου-Άλμπα Αντιγόνη, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ

Διερευνώντας τις κοινωνικές αναπαραστάσεις μαθητών της τρίτης λυκείου για την σχέση Ελλάδας-Ευρώπης

Ελληνικά

Διερευνώντας τις κοινωνικές αναπαραστάσεις μαθητών της τρίτης λυκείου για την σχέση Ελλάδας-Ευρώπης

Στη συγκεκριμένη έρευνα επιχειρείται να διερευνηθούν οι κοινωνικές αναπαραστάσεις μαθητών λυκείου για την σχέση της Ελλάδας και της Ευρώπης καθώς και η σχέση των μαθητών με την ιστορία, όπως αυτή αναδύεται από τις αναπαραστάσεις τους. Το θεωρητικό πλαίσιο της έρευνας βασίζεται στις έννοιες των κοινωνικών αναπαραστάσεων, της ευρωπαϊκής ιδέας, του ευρωκεντρισμού και της ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση. Ως μέθοδος ορίστηκε η ποιοτική έρευνα. Τα δεδομένα συλλέχθηκαν μέσω συνεντεύξεων με εικοσιπέντε (25) μαθητές τρίτης λυκείου και αναλύθηκαν με την μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν ότι οι μαθητές αναπαριστούν την σχέση της χώρας τους με την Ευρώπη μέσα από τρία πρίσματα: ως σχέση εκμετάλλευσης, ως σχέση συνεργασίας και ως σχέση ανταλλαγής ιδεών. Ως προς την σχέση των μαθητών με την ιστορία, παρατηρήθηκε μια σύνδεση παρελθόντος, παρόντος και μέλλοντος με κυριαρχία του παρελθόντος. Μέσω αυτής, οι μαθητές είτε εξηγούν το παρόν και προβλέπουν το μέλλον είτε δημιουργούν αφηγήσεις σχετικά με την εικόνα του έθνους τους.

Ιστορία

κοινωνικές αναπαραστάσεις, Ελλάδα, Ευρώπη, ιστορία, Ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση, ευρωκεντρισμός

Όχι

0

Όχι

70

88

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3398027/file.pdf

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3398027