Κατεύθυνση Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση
Βιβλιοθήκη Επιστημών Υγείας

2017-03-29

2017

Γρηγοροπούλου Πηγή

Ιωάννα Σιαφάκα, Καθηγήτρια, Ιατρική, ΕΚΠΑ
θεόδωρος Ξάνθος, Καθηγητής, Ιατρική, ΕΚΠΑ
Νικολέτα Ιακωβίδου, Καθηγήτρια, Ιατρική, ΕΚΠΑ

Μελέτη συγκράτησης θεωρητικής γνώσης και δεξιοτήτων στο AMLS, εξειδικευμένη υποστήριξη της ζωής στην παθολογία

Ελληνικά

Σκοπός: Να συγκρίνουμε τις γνώσεις, τόσο τις θεωρητικές, όσο και τις δεξιότητες των συμμετεχόντων στο AMLS, πριν την διεξαγωγή των σεμιναρίων και μετά με βάση την επίδοσή τους, καθώς επίσης να γνωρίσουμε κατά πόσο αυτές οι γνώσεις συγκρατήθηκαν και χρησιμοποιήθηκαν με την πάροδο του χρόνου.
Μέθοδος: Είκοσι ιατροί απάντησαν τηλεφωνικά σε ένα ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις δημογραφικές και γνώσεων πολλαπλής επιλογής, καθώς επίσης έγινε σύγκριση των βαθμολογιών από τα ερωτηματολόγια γνώσεων πριν το σεμινάριο (pretest) και μετά το σεμινάριο (post test).
Αποτελέσματα: Βελτιώθηκαν οι γνώσεις των συμμετεχόντων μετά την διεξαγωγή του σεμιναρίου. Η συγκράτηση των γνώσεων ήταν σταθερή στον χρόνο ενώ έδειξε ότι οι γυναίκες, οι κατέχοντες μεταπτυχιακό, οι μεγαλύτεροι σε ηλικία και προϋπηρεσία, είχαν την μεγαλύτερη βαθμολογία. Η αυτοπεποίθηση ως προς τις ικανότητες αυξήθηκε, αλλά οι αντίξοες συνθήκες δουλειάς στην κλινική πραγματικότητα δημιουργούν, σε ένα σχετικά μικρό ποσοστό συμμετεχόντων, προβλήματα.
Συμπεράσματα: Η αξιολόγηση της μελέτης μας δεν είναι στατιστικά σημαντική παρ’ όλα αυτά θα μπορούσαμε να πούμε ότι στο μέλλον με συνεχή επανάληψη, ανά τακτά χρονικά διαστήματα, test γνώσεων αλλά και δεξιοτήτων, θα μπορούσε να γίνει θετικά σημαντική και μέσα από την έρευνα να βρεθούν καινούρια κριτήρια και τρόποι αξιολόγησης, που να αναδεικνύουν τη γνώση και να την κάνουν ανθεκτική στον χρόνο.

Επιστήμες Υγείας

Advanced medical life support, Διατήρηση δεξιοτήτων, Εκπαίδευση, Προνοσοκομειακή περίθαλψη

Ναι

1

Ναι

41

48

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/1446893