Μονάδα:
Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική ΗλικίαΒιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής
Ημερομηνία κατάθεσης:
2020-02-29
Συγγραφέας:
Γιαννουλάτου Ιωάννα
Στοιχεία επταμελούς επιτροπής:
1. Αντιγόνη Παρούση, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του ΤΕΑΠΗ του ΕΚΠΑ
2. Βασίλειος Τσελφές, Ομότιμος Καθηγητής του ΤΕΑΠΗ του ΕΚΠΑ
3. Αντώνιος Λενακάκης, Αναπληρωτής Καθηγητής του ΤΕΠΑΕ του ΑΠΘ
4. Μυρτώ Πίγκου-Ρεπούση, Επίκουρη Καθηγήτρια του ΤΘ της ΣΚΤ του ΑΠΘ
5. Παναγιώτης Παντίδος, Επίκουρος Καθηγητής του ΤΕΑΠΗ του ΕΚΠΑ
6. Μαρία Σφυρόερα, Επίκουρη Καθηγήτρια του ΤΕΑΠΗ του ΕΚΠΑ
7. Κλειώ Φανουράκη, Επίκουρη Καθηγήτρια του ΤΘΣ του ΕΚΠΑ
Πρωτότυπος Τίτλος:
Οι εγκαταστάσεις (Installation Art) στην Εκπαίδευση και ο ρόλος τους στην διδακτική των Φυσικών Επιστημών
Γλώσσες διατριβής:
Ελληνικά
Μεταφρασμένος τίτλος:
Οι εγκαταστάσεις (Installation Art) στην Εκπαίδευση και ο ρόλος τους στην διδακτική των Φυσικών Επιστημών
Περίληψη:
Ο όρος Εγκατάσταση περιγράφει τρισδιάστατα έργα τέχνης που έχουν τη μορφή περιβάλλοντος ή κατασκευής και λειτουργούν μετασχηματίζοντας την αντίληψη του θεατή και για τον χώρο. Aπό τη δεκαετία του 1960, επιστήμονες σε συνεργασία με μουσειολόγους και καλλιτέχνες δημιούργησαν εγκαταστάσεις μέσα σε μουσεία φυσικών επιστημών, με στόχο την προβολή των αρχών λειτουργίας των τεχνημάτων που εκθέτουν (Κολιόπουλος, 2017). Βασικό συστατικό των εκθεμάτων αποτελούν συνήθως κάποια επιστημονικά τεχνήματα/ πειράματα επίδειξης, τα οποία η εγκατάσταση μπορεί να μετατρέψει και σε διαδραστικά. Στη συνέχεια της έρευνας εστιάζουμε το ενδιαφέρον στον χώρο της εκπαίδευσης και στη διδακτική φυσικών επιστημών.
Κύρια θεματική κατηγορία:
Εκπαίδευση – Αθλητισμός
Λέξεις-κλειδιά:
τέχνη και επιστήμη, διδακτική φυσικών επιστημών, διδακτική τέχνης, εκπαίδευση εκπαιδευτικών, επικοινωνία της επιστήμης, διάχυση της επιστήμης, εγκαταστάσεις, τέχνη και εκπαίδευση
Αρ. σελίδων ευρετηρίου:
0
Αρ. βιβλιογραφικών αναφορών:
149
