Κατεύθυνση Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία
Βιβλιοθήκη Φιλοσοφικής Σχολής

2020-03-03

2020

Μάγγου Ευαγγελία

Μιχάλης Αθανάσιος,επίκουρος καθηγητής,Παιδαγωγικό τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,ΕΚΠΑ
Σμυρναίου Ζαχαρούλα,επίκουρη καθηγήτρια,Παιδαγωγικό τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,ΕΚΠΑ
Σπανός Γεώργιος,ομότιμος καθηγητής,Παιδαγωγικό τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,ΕΚΠΑ

Ανάπτυξη της φαντασίας των μαθητών μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας-μία συγκριτική μελέτη μεταξύ της πέμπτης δημοτικού και της πρώτης γυμνασίου

Ελληνικά

Ανάπτυξη της φαντασίας των μαθητών μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων στο μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας-μία συγκριτική μελέτη μεταξύ της πέμπτης δημοτικού και της πρώτης γυμνασίου

Αντικείμενο της μελέτης της παρούσας εργασίας είναι να εντοπίσουμε τι συμβαίνει στη μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο αναφορικά με την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης των μαθητών ,τους παράγοντες που συνηγορούν σε αυτή σε συνάρτηση με τη σχέση της δημιουργικής γραφής και του μαθήματος της γλώσσας.
Πρόκειται για μια συγκριτική ,ποιοτική μελέτη που δομήθηκε σε έξι διδασκαλίες-προετοιμασίας δημιουργικού λόγου και στις δύο βαθμίδες. Για την ερμηνεία προσανατολιστήκαμε στις κονστρουκτιβιστικές θεωρίες του J.Bruner και του L.Vygotsky σε επικοινωνιακά περιβάλλοντα μάθησης ,ενώ η προσέγγιση της θεωρητικής βάσης σχετίζεται με γνωστική ψυχολογία ,τη φιλοσοφία και τις σύγχρονες τάσεις της διδακτικής του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας.

Γλώσσα – Λογοτεχνία

φαντασία,δημιουργική σκέψη, δημιουργική γραφή, επικοινωνιακό μάθημα, σχέση γλώσσας και δημιουργικής γραφής.

Όχι

0

Ναι

93

138

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2898651