Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2020-08-28

2020

ΜΟΥΤΣΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

Μαρία Σφυρόερα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η επεξεργασία βιβλίου στην εκπαιδευτική διαδικασία: Διερεύνηση πρακτικών των Νηπιαγωγών

Αγγλικά
Ελληνικά

Η επεξεργασία βιβλίου στην εκπαιδευτική διαδικασία: Διερεύνηση πρακτικών των Νηπιαγωγών

Στόχος της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του τρόπου επεξεργασίας των βιβλίων που γίνεται σε μια εκπαιδευτική διαδικασία στα πλαίσια του χώρου του Νηπιαγωγείου. Αυτό επιτυγχάνεται: α) μέσω βιβλιογραφικής ανασκόπησης εμπειρικών και θεωρητικών μελετών που έχουν εξετάσει το θέμα και β) ποσοτικής έρευνας που σχεδιάστηκε και διεξήχθη στα πλαίσια εκπόνησης πτυχιακής εργασίας για την απόκτηση προπτυχιακού τίτλου σπουδών στο «Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία» του ΕΚΠΑ και πραγματοποιήθηκε σε εν ενεργεία Νηπιαγωγούς της Αθήνας. Η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσω συμπλήρωσης ερωτηματολογίου από τους ερωτώμενους, το οποίο στάλθηκε σε εκείνους ηλεκτρονικά ως ένας σύνδεσμος. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί υιοθετούν έναν συνδυασμό παραδοσιακών και σύγχρονων πρακτικών κατά τη διάρκεια επεξεργασίας του βιβλίου. Παρόλο αυτά, φαίνεται ότι τείνουν να εφαρμόζουν σε μεγαλύτερο βαθμό ανοικτού τύπου πρακτικές. Τα παραπάνω έχουν ιδιαίτερη σημασία όσον αφορά την εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς τα παιδιά με αυτόν τον τρόπο αναπτύσσουν πολλές δεξιότητες, ικανότητες και γνώσεις που θα προσφέρουν πολλά θετικά αποτελέσματα στη μετέπειτα σχολική τους πορεία.

Εκπαίδευση – Αθλητισμός

Σύγχρονες αντιλήψεις για τη μάθηση, Παραδοσιακές αντιλήψεις για τη μάθηση, Επεξεργασία βιβλίου

Ναι

13

Όχι

32

133

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2921581