Κατεύθυνση Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Ανάπτυξη Ανθρωπίνων Πόρων
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2022-06-13

2022

Αλβέρτης Αναστάσιος

Αγγελική Βουδούρη, Καθηγήτρια ,ΠΤΔΕ , ΕΚΠΑ

Η Αξιολόγηση και Επίδραση των Συστημάτων μαθησιακής Τεχνολογίας (LMS) στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Ελληνικά

Η Αξιολόγηση και Επίδραση των Συστημάτων μαθησιακής Τεχνολογίας (LMS) στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Οι νεότερες εξελίξεις στο χώρο της ψηφιακής τεχνολογίας έχουν επιφέρει ριζικές αλλαγές στην κοινωνία, επιτάσσοντας την κατάρτιση της νέας γενιάς με την απόκτηση νέων γνωστικών δεξιοτήτων. Με την εισβολή της τεχνολογίας στον χώρο της εκπαίδευσης, είναι κατανοητό ότι οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας οφείλουν να εναρμονιστούν με τις επικείμενες αλλαγές.
Οι αναδυόμενες τεχνολογίες στον ψηφιακό κόσμο δημιουργούν νέες ευκαιρίες μάθησης, προσφέροντας την δυνατότητα στους μαθητές να συμμετέχουν από απόσταση, με μεγαλύτερη ευελιξία και εξατομικευμένες δράσεις, λειτουργώντας συμπληρωματικά προς τις παραδοσιακές μεθόδους μάθησης.
Τα συστήματα μαθησιακής τεχνολογίας (LMS) και οι δυνατότητες που προσφέρουν, αποτελούν πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της μαθησιακής διαδικασίας και συνοδεύουν την εκπαίδευση. Προσφέρουν την δυνατότητα για νέες εκπαιδευτικές πρακτικές υβριδικής μάθησης και μοντέλα συνεργασίας, προωθώντας καινοτόμες στρατηγικές μάθησης.
Η δομή του σύγχρονου σχολείου οφείλει να εξοικειωθεί προς την χρήση νέων τεχνολογιών, ανταποκρινόμενη στα νέα παιδαγωγικά και κοινωνικά δεδομένα της εποχής, καθοδηγώντας τους μαθητές σε νέους τρόπους ανακάλυψης της γνώσης.
Τελικός στόχος είναι η προετοιμασία του μελλοντικού μαθητή-πολίτη, αναπτύσσοντας ήπιες δεξιότητες που θα του επιτρέψουν να ανταποκριθεί στις επαυξημένες ανάγκες της παγκοσμιοποιημένης ψηφιακής κοινωνίας.

Εκπαίδευση

Συστήματα Μαθησιακής Τεχνολογίας, Αξιολόγηση, Επίδραση, Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Όχι

0

Ναι

179

115

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3218754