Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2022-07-27

2022

ΤΣΑΔΑΡΗ ΣΟΦΙΑ

Αιμιλία Φάκου, Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό (Ε.ΔΙ.Π), Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η σχέση των παιδιών με τους χώρους της γειτονιάς

Ελληνικά

Η σχέση των παιδιών με τους χώρους της γειτονιάς

Η παρούσα πτυχιακή εργασία έχει στόχο να αναλύσει τη σχέση που αναπτύσσουν τα παιδιά με τους χώρους της γειτονιάς τους. Αντλώντας στοιχεία από τις θεωρίες του χώρου, τις γεωγραφίες παιδιών και την κοινωνιολογία της παιδικής ηλικίας αλλά και από έρευνες των συγκεκριμένων πεδίων, διεξήχθη μια ποιοτική έρευνα, της οποίας το δείγμα αποτελούταν από 5 παιδιά, εστιάζοντας στις νοηματοδοτήσεις των χώρων από τα παιδιά, την γενικότερη παρουσία και κινητικότητά τους στη γειτονιά και στον δημόσιο χώρο ευρύτερα. Τα μεθοδολογικά εργαλεία που αξιοποιήθηκαν για τη συλλογή των ερευνητικών δεδομένων στο πλαίσιο των 3 συναντήσεων με καθένα από τα παιδιά ήταν αυτό της ημι-δομημένης συνέντευξης, του σχεδίου και των φωτογραφιών. Η ανάλυση των ευρημάτων ανέδειξε πως τα παιδιά νοηματοδοτούν τους διάφορους χώρους της γειτονιάς με ποικίλους και διαφορετικούς τρόπους και είναι ικανά να κινούνται στη γειτονιά και στο δημόσιο χώρο, διαπραγματευόμενα και αμφισβητώντας πιθανά όρια και περιορισμούς που αποδίδονται σε αυτά από τους ενήλικες.

Κοινωνικές, Πολιτικές και Οικονομικές επιστήμες

γειτονιά, χώρος, δημόσιος χώρος, νοηματοδοτήσεις, γεωγραφίες παιδιών

Όχι

0

Ναι

15

48

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3221169