Κατεύθυνση Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
Βιβλιοθήκη Φιλοσοφικής Σχολής

2024-04-19

2024

Κυριακοπούλου Ηρώ-Ειρήνη

Αικατερίνη Λαμπροπούλου/ Επίκουρη Καθηγήτρια/ Τμήμα Ψυχολογιας/ ΕΚΠΑ
Χρήστος Παρθένης/ Αναπληρωτής Καθηγητής/ Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/ ΕΚΠΑ
Αντώνιος Μπούρας/ Μέλος ΕΔΙΠ/ Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/ ΕΚΠΑ

Επαγγελματική Ικανοποίηση & Επαγγελματική Εξουθένωση των Εκπαιδευτικών.

Ελληνικά

Επαγγελματική Ικανοποίηση & Επαγγελματική Εξουθένωση των Εκπαιδευτικών.

Στόχος της μελέτης ήταν να διερευνήσει τα επίπεδα επαγγελματικής ικανοποίησης και επαγγελματικής εξουθένωσης μεταξύ των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα. Στην έρευνα συμμετείχαν 86 εκπαιδευτικοί, όλων των ειδικοτήτων, απαντώντας σε τρία ερωτηματολόγια .Η συλλογή των δεδομένων έγινε με τη χρήση του Teachers' Satisfaction Inventory (TSI) και του Maslach Burnout Inventory Test (MBI). Η διερεύνηση της επαγγελματικής ικανοποίησης επικεντρώθηκε σε μεταβλητές όπως οι σχέσεις με τους συναδέλφους, τον διευθυντή, τους μαθητές, οι οικονομικές ανταμοιβές, το εργασιακό περιβάλλον και η φύση της εργασίας. Τα ευρήματα έδειξαν μέτρια ικανοποίηση σε όλες τις μεταβλητές, γεγονός που υποδηλώνει ότι οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα γενικά βιώνουν μέτρια ικανοποίηση από την εργασία τους. Όσον αφορά την επαγγελματική εξουθένωση Τα ευρήματα έδειξαν ότι τα επίπεδα συναισθηματικής εξουθένωσης ήταν χαμηλά, τα επίπεδα αποπροσωποποίησης ήταν μέτρια και τα επίπεδα προσωπικής επίτευξης ήταν πολύ χαμηλά, υποδεικνύοντας χαμηλή αυτοεκτίμηση και υψηλή εξουθένωση.
Συνοπτικά, η μελέτη δείχνει ότι οι εκπαιδευτικοί βιώνουν γενικά μέτρια επαγγελματική ικανοποίηση και το επίπεδο επαγγελματικής εξουθένωσης είναι πιθανότατα μέτριο.

Εκπαίδευση – Αθλητισμός

επαγγελματική ικανοποίηση, επαγγελματική εξουθένωση, εκπαιδευτικός

Όχι

86

Όχι

248

110

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/3396465