Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2021-11-01

2021

Παπαχριστοδούλου Ελένη

1) Μαλικιώση- Λοΐζου Μαρία, Ομότιμη Καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (Επιβλέπουσα)

2) Καραδήμας Ευάγγελος, Καθηγητής, Tμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

3) Γιοβαζολιάς Θεόδωρος, Αναπληρωτής Καθηγητής, Tμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

4) Παπαστυλιανού Αντωνία (Ντονα), Καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

5) Γεωργάκα Ευγενία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

6) Αναγνωστάκη Λήδα, Επίκουρη καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών,

7) Κούτρα Αικατερίνη, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

Οι επιπτώσεις του ναυαγίου «Σαμίνα» στη ζωή των επιζησάντων και των οικογενειών τους

Ελληνικά

Οι επιπτώσεις του ναυαγίου «Σαμίνα» στη ζωή των επιζησάντων και των οικογενειών τους

Στόχος της παρούσας έρευνας είναι η μελέτη του προσωπικού βιώματος, εν μέσω ενός συλλογικά τραυματικού γεγονότος, και των επιδράσεων του στη ζωή των επιζησάντων αλλά και μελών της οικογένειας τους. Τα ερευνητικά ερωτήματα αφορούν τη μνήμη, τη νοηματοδότηση της εμπειρίας, τις βίο-ψυχό-κοινωνικές επιπτώσεις, τους μηχανισμούς και τρόπους διαχείρισης της κρίσης, τις δυναμικές της οικογένειας, τις προσωπικές και κοινωνικές σχέσεις του ατόμου που έχει βιώσει την εμπειρία του ναυαγίου, έμμεσα ή άμεσα. Ερευνητικό ενδιαφέρον ενέχει και η σχέση της εμπειρίας του ναυαγίου με την προσωπική και πνευματική ανάπτυξη του ατόμου. Το υπό ανάλυση υλικό αποτελείται από 20 ημί-δομημένες συνεντεύξεις ναυαγών του ‘Σαμίνα’ και 17 ημί-δομημένες συνεντεύξεις συγγενών. Ως καταλληλότερη μεθοδολογία επεξεργασίας των δεδομένων επιλέχθηκε η Ερμηνευτική Φαινομενολογική Ανάλυση, δίνοντας ‘φωνή’ στην ατομική εμπειρία και εμβαθύνοντας στη γνώση. Ενδεικτικά, υπέρ- θέματα που αναδύθηκαν και περιλαμβάνουν πολλαπλά θέματα και υπό- θέματα, είναι η ‘Διαχείριση της Εμπειρίας’, το ‘Τραύμα’, οι ‘Χρόνιες Επιπτώσεις’, η ‘Μετά- τραυματική ανάπτυξη’, το ‘Μοίρασμα’, η ‘Νοηματοδότηση της Εμπειρίας’. Πραγματοποιείται σύζευξη των ποιοτικών δεδομένων που προέκυψαν από τις συνεντεύξεις των ναυαγών και των συγγενών με την ήδη υπάρχουσα βιβλιογραφία, που αφορά ψυχό-κοινωνικό-συναισθηματικές και συμπεριφορικές εκφάνσεις, κατά τη διάρκεια και μετέπειτα των καταστροφικών γεγονότων. Η συζήτηση των αποτελεσμάτων της ανάλυσης, πραγματοποιείται με βάση τα ήδη υπάρχοντα ερευνητικά δεδομένα και θεωρητικά πλαίσια, εμπλουτιζόμενη με την επιστημονική ‘ματιά’ του υλικού σε δυαδικό επίπεδο. Τέλος παρατίθενται συγκεκριμένες και στοχευμένες προτάσεις για συμβουλευτική παρέμβαση οι οποίες προκύπτουν από βαθιά θεμελιωμένα σε τραυματικά ποιοτικά δεδομένα θέματα.

Φιλοσοφία- Ψυχολογία

Μετά-τραυματική διαταραχή, Μετά-τραυματική ανάπτυξη, Διαχείριση ψυχικού τραύματος, Χρόνιο τραύμα, Ερμηνευτική Φαινομενολογική Ανάλυση

Όχι

0

Όχι

310

491

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2964215