Μονάδα:
Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και ΑθλητισμούΒιβλιοθήκη Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού
Ημερομηνία κατάθεσης:
2019-03-05
Συγγραφέας:
ΑΘΑΝΑΣΑΚΗΣ ΦΩΤΙΟΣ
Στοιχεία επιβλεπόντων καθηγητών:
Kουτσούκη Δήμητρα, Καθηγήτρια,ΣΕΦΑΑ,ΕΚΠΑ
Πρωτότυπος Τίτλος:
Η Ενταξη των κωφων και βαρηκοων μαθητων στο μαθημα της φυσικης αγωγης
Γλώσσες εργασίας:
Ελληνικά
Μεταφρασμένος τίτλος:
Η Ενταξη των κωφων και βαρηκοων μαθητων στο μαθημα της φυσικης αγωγης
Περίληψη:
Τις τελευταίες δεκαετίες στις περισσότερες χώρες του δυτικού κόσμου και όχι μόνο έχει υιοθετηθεί ως επίσημη πολιτική και πρακτική η ένταξη των μαθητών με αναπηρίες στα τυπικά σχολεία εκπαίδευσης (Borders, Barnett, & Bauer, 2010). Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι η καταγραφή και η παρουσίαση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών των μαθητών με προβλήματα ακοής, δίνοντας έμφαση σε αυτά που αφορούν την φυσική τους κατάσταση. Η συλλογή αυτών των στοιχείων είναι πολύ σημαντική καθώς όσο καλύτερα μπορέσουμε να κατανοήσουμε την φύση αυτής της αναπηρίας, συνυπολογίζοντας όλες τις σημαντικές παραμέτρους, τόσο καλύτερα μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα κατάλληλο πλαίσιο εκπαίδευσης για τους μαθητές.
Επιπλέον, στην εργασία εξετάζεται το ζήτημα της ένταξης των μαθητών σε τυπικά σχολεία εκπαίδευσης. Μέσα από την βιβλιογραφική ανασκόπηση παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικές πρακτικές που έχουν εφαρμοστεί διεθνώς και τα αποτελέσματα τους. Ακόμα παρουσιάζονται οι δομές και οι συνθήκες που θεωρούνται απαραίτητες για την επιτυχή ένταξη των κωφών και βαρήκοων μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής αλλά και στο εκπαιδευτικό πλαίσιο του τυπικού σχολείου γενικότερα.
Κύρια θεματική κατηγορία:
Εκπαίδευση – Αθλητισμός
Λέξεις-κλειδιά:
κωφός/βαρήκοος, μαθητής, ένταξη, αναπηρία, νοηματική γλώσσα, φυσική αγωγή, κοινωνική ένταξη, ταυτότητα κωφού, σχολείο, νομοθεσία, Ελλάδα
Αρ. σελίδων ευρετηρίου:
0
Αρ. βιβλιογραφικών αναφορών:
130
