Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
Βιβλιοθήκη Σχολής Επιστημών της Αγωγής

2021-07-27

2021

ΑΡΑΘΥΜΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ - ΣΟΦΙΑ

Σφυρόερα Μαρία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ.

Οι Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις στην προσχολική εκπαίδευση: Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών.

Ελληνικά

Οι Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις στην προσχολική εκπαίδευση: Διερευνώντας τις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών.

Η παρούσα εργασία έχει θέμα την διερεύνηση των παιδαγωγικών προσεγγίσεων στην
προσχολική εκπαίδευση, και πιο συγκεκριμένα των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών
παιδιών προσχολικής ηλικίας. Αυτό που προσπαθούμε να διερευνήσουμε είναι τι
τελικά εφαρμόζεται στην πράξη, αλλά και γιατί, ενώ τα Αναλυτικά Προγράμματα
Σπουδών (ΑΠΣ) και τα Διαθεματικά Ενιαία Πλαίσια Προγραμμάτων Σπουδών
(ΔΕΠΠΣ) κινούνται σε μια ανοιχτή προσέγγιση, πολλές φορές οι πρακτικές των
εκπαιδευτικών δεν συμβαδίζουν με αυτή. Ως προς την μεθοδολογία, κατασκευάστηκε
ερωτηματολόγιο σε ηλεκτρονική μορφή, (εξ’ αιτίας της εμφάνισης της πανδημίας
Covid–19), το οποίο απευθυνόταν σε εν ενεργεία εκπαιδευτικούς παιδιών
προσχολικής ηλικίας. Η μέθοδος που αξιοποιήσαμε για την επεξεργασία των
δεδομένων είναι η θεματική ανάλυση περιεχομένου. Τα συμπεράσματα που
προέκυψαν από την συγκεκριμένη έρευνα, είναι ότι οι εκπαιδευτικοί του δείγματός
μας γνωρίζουν τις αρχές και τα στοιχεία των σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων
και είναι σε θέση να τα αναγνωρίσουν, όταν τους δίνονται ως επιλογή σε κλειστές
ερωτήσεις, ενώ παράλληλα τα διατυπώνουν ίσως πιο διστακτικά στις ανοιχτές
ερωτήσεις. Εντούτοις μοιάζει να έχουν να διανύσουν μια πορεία μέχρι να τα
αξιοποιήσουν ουσιαστικά στην πράξη.

Εκπαίδευση – Αθλητισμός

παιδαγωγικές προσεγγίσεις, προσχολική εκπαίδευση, αναλυτικά προγράμματα, οδηγός νηπιαγωγού, προσωπικές θεωρίες μάθησης, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, ρόλος εκπαιδευτικού, ρόλος παιδιών

Όχι

0

Όχι

25

88

Δεν επιτρέπεται η πρόσβαση στο αρχείο. H πρόσβαση επιτρέπεται μόνο εντός του δικτύου του ΕΚΠΑ.

https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2958602