Μονάδα:
Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και ΑθλητισμούΒιβλιοθήκη Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού
Ημερομηνία κατάθεσης:
2023-06-29
Συγγραφέας:
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΗ ΠΑΝΑΓΟΥΛΑ
Στοιχεία επιβλεπόντων καθηγητών:
Δανιά Α., Επίκουρη Καθηγήτρια, ΣΕΦΑΑ, ΕΚΠΑ
Πρωτότυπος Τίτλος:
Η επίδραση ενός μουσικοκινητικού προγράμματος στις κινητικές δεξιότητες παιδιών σχολικής ηλικίας.
Γλώσσες εργασίας:
Ελληνικά
Μεταφρασμένος τίτλος:
Η επίδραση ενός μουσικοκινητικού προγράμματος στις κινητικές δεξιότητες παιδιών σχολικής ηλικίας.
Περίληψη:
Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η αξιολόγηση ενός μουσικοκινητικού προγράμματος, βασισμένου στις αρχές του Συστήματος Orff, στις κινητικές δεξιότητες μετακίνησης παιδιών σχολικής ηλικίας. Στην έρευνα συμμετείχαν 41 μαθητές (20 αγόρια και 21 κορίτσια) με μέσο όρο ηλικίας τα 6 έτη. Όλοι οι μαθητές φοιτούσαν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Η πειραματική ομάδα συμμετείχε σε ένα ειδικά διαμορφωμένο πρόγραμμα ρυθμού και κίνησης που βασίστηκε στις αρχές του συστήματος Orff, ενώ η ομάδα ελέγχου παρακολούθησε το πρόγραμμα που προέβλεπε το Υπουργείο Παιδείας για αυτήν την τάξη. Το Testof Gross Motor Development (Ulrich, 1985) χρησιμοποιήθηκε για την αξιολόγηση των θεμελιωδών κινητικών δεξιοτήτων μετακίνησης (τρέξιμο, γκαλόπ, οριζόντιο άλμα, χόπλα, γλίστρημα, κουτσό, αναπήδηση). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι παρόλο που και οι δύο ομάδες βελτίωσαν τις κινητικές τους δεξιότητες, δε σημειώθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ της πειραματικής ομάδας και της ομάδας ελέγχου. Επιπλέον, δε σημειώθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ των δύο φύλων. Επομένως, ένα μουσικοκινητικό πρόγραμμα είναι δυνατό να οδηγήσει σε βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων μετακίνησης. Ωστόσο, πρέπει να αφιερωθούν περισσότερες ώρες στη μουσικοκινητική αγωγή για να προκύψουν ωφέλιμα αποτελέσματα.
Κύρια θεματική κατηγορία:
Εκπαίδευση – Αθλητισμός
Λέξεις-κλειδιά:
βασικές κινητικές δεξιότητες μετακίνησης, μουσικοκινητική αγωγή
Αρ. σελίδων ευρετηρίου:
1
Αρ. βιβλιογραφικών αναφορών:
116
