1. Η Ταυτότητα του Εκπαιδευτικού ως Αξιολογητή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

2. Πρότυπα Σχολεία και φροντιστηριακή εκπαίδευση: απόψεις γονέων. Η περίπτωση της Ευαγγελικής Σχολής

3. Ο ρόλος της ΑΔΙΠ στη διασφάλιση και πιστοποίηση της ποιότητας των προγραμμάτων σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

4. Απόψεις των εκπαιδευτικών για τη φοίτηση των προσφύγων σε σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

5. Το εκπαιδευτικό "πείραμα" της απομακρυσμένης διδασκαλίας έκτακτης ανάγκης λόγω της πανδημίας Covid-19: Αφηγήσεις Ελλήνων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

6. Aντιλήψεις των εκπαιδευτικών για το ζήτημα της σχολικής αποτυχίας των μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο: Mια ποιοτική προσέγγιση

7. "Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου στην Ελλάδα"

8. Δημιουργία και εφαρμογή ρουμπρίκας για την αξιολόγηση δημιουργικών εργασιών και της καλλιέργειας των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα

9. Η εγκυρότητα των διαβαθμισμένων κριτηρίων αξιολόγησης (ρουμπρικών) στην βαθμολογία της Νεοελληνικής Γλώσσας (έκθεσης) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

10. Πρώιμη Σχολική Φοίτηση και Προσχολική Αγωγή: Θεσμικό Πλαίσιο και Προβλήματα

11. Απόψεις των διευθυντών για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων και συσχέτιση με τα αποτελέσματα των μαθητών με βάση τον PISA 2015.

12. Διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού εκπαιδευτικού

13. Σχέσεις και Συνεργασία Εκπαίδευσης και Τοπικής Αυτοδιοίκησης: Οι απόψεις των Εκπαιδευτικών

14. Συστήματα Διασφάλισης της Ποιότητας της Πρωτοβάθμιας καί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Περιπτώσεις: Ελλάδας, Ιταλίας, Σκωτίας, Φινλανδίας

15. Αξιολόγηση των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας: απόψεις εκπαιδευόμενων και εκπαιδευτικών (Μελέτη περίπτωσης ΣΔΕ Περιστερίου)

16. Συγκριτική μελέτη των συστημάτων Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Ελλάδας, της Γαλλίας και της Δανίας: Οι δημόσιες δαπάνες, ως το ποσοστό του ΑΕΠ, και η παγκόσμια κατάταξη των Πανεπιστημίων τους.