1. Το Σχολικό Κλίμα ως Προστατευτικός Παράγοντας για τη Σχολική Προσαρμογή Εφήβων Μαθητών

2. Η επαγγελματική ικανοποίηση και εξουθένωση σε εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής και στο ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό.

3. Αίσθημα Μοναξιάς σε Μαθητές Γυμνασίου: Η Συσχέτιση με τη Χρήση του Διαδικτύου και τις Αντιλήψεις για τις Διαστάσεις Γονικότητας

4. Διερεύνηση της Ψυχοκοινωνικής Προσαρμογής Μαθητών Με και Χωρίς Μαθησιακές Δυσκολίες και της Ποιότητας Σχέσης Μαθητών-Εκπαιδευτικών

5. Διερεύνηση των αξιών και στάσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχέση με την εκπαίδευση χαρισματικών μαθητών.

6. Διερεύνηση της Σχέσης των Ερωτικών Σχέσεων Εφήβων Μαθητών με τα Κίνητρα Μάθησης

7. Στρατηγικές Αντιμετώπισης Αγχογόνων Καταστάσεων και Επαγγελματική Εξουθένωση σε Εκπαιδευτικούς Γενικής και Ειδικής Αγωγής

8. Διαμεσολάβηση των Προδιαγραφών Φύλου στη σχέση μεταξύ Αυτοαντίληψης και Επιλογής Σπουδών για τους Άνδρες και τις Γυναίκες

9. Κίνητρα και Στρατηγικές Μάθησης Μαθητών Γυμνασίου με Μαθησιακές Δυσκολίες και Διαχείριση Στρεσογόνων Καταστάσεων από τους Γονείς τους

10. Η διερεύνηση της σχέσης διαστάσεων της φιλίας, με την αίσθηση της μοναξιάς και ψυχικής ανθεκτικότητας σε μαθητές Γυμνασίου

11. Προκατάληψη Γονέων απέναντι σε Μαθητές από Διαφορετικά Πολιτισμικά Πλαίσια: Συνδέσεις με την Ιδεολογία, τη Σχετική Αποστέρηση και τη Διομαδική Επαφή

12. Αντιλήψεις Εκπαιδευτικών Α/βάθμιας και Β/βάθμιας Εκπαίδευσης και Γονέων ως προς τα Συστατικά της Χαρισματικότητας

13. Ψυχική ανθεκτικότητα και αίσθημα αυτοαποτελεσματικότητας σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κατά την περίοδο της εξ αποστάσεως διδασκαλίας

14. Αυτόματες Σκέψεις και Κοινωνικό Άγχος σε Μαθητές 10 έως 13 ετών

15. Συναισθηματική Νοημοσύνη ως Χαρακτηριστικό Γνώρισμα και Υποκειμενική Αίσθηση Ευεξίας Εφήβων Μαθητών

16. Δεσμός και Ψυχοκοινωνική Προσαρμογή Προεφήβων Μαθητών

17. Instagram, Μοναξιά και Φόβος των Εφήβων να Μείνουν Εκτός

18. Κοινωνικοψυχολογική Παρέμβαση για την Ανάπτυξη του Εσωτερικού Κινήτρου σε Μαθητές Β’ Δημοτικού με Έμφαση στη Μαθηματική Πράξη του Πολλαπλασιασμού

19. Συμπεριληπτική Εκπαίδευση και Συμπεριφορές Άγχους: Οι Αντιλήψεις των Εκπαιδευτικών Γενικής και Ειδικής Αγωγής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

20. προσαρμογη του modified taylor complex figures test και μελετη της επιδρασης της ηλικιας σε μαθητες